Spelen is een bron van geluk en een essentieel element voor de ontwikkeling van onze kinderen. Vandaag is het Internationale speldag en in plaats van het te vieren, moeten we aan de kaak stellen dat we de speeltijd van de kinderen laden met zoveel buitenschoolse en zoveel schermen.
Kinderen spelen steeds minder en telkens wanneer ze eerder stoppen met spelen, zoals gemeld door de Children's Game Observatory. Vandaag is een goede dag om na te denken of onze kinderen voldoende spelen en, zo niet, maatregelen te treffen Krijg de speltijd terug die ze nodig hebben.
Spelen is essentieel
Heb je ooit een baby zien spelen? Neem een object met zijn handen, hij draait het duizend keer, het ruikt, hij zuigt, hij lacht als hij geluid maakt, hij gooit het op de grond, hij pakt het weer op en hij zal heel boos zijn als je het afzet omdat hij precies doet wat hij wil doen , wat je moet doen, je speelt en tegelijkertijd leer je.
Kinderen moeten spelen. Het is niet iets dat wordt gedaan tussen het einde van huiswerk en badtijd. In feite spelen is een grondrecht van kinderen (erkend in het Verdrag inzake de rechten van het kind), met hetzelfde belang als onderwijs of gezondheid. Volgens de Growing Playing Game Foundation helpt het kinderen om:
- Intrinsieke competenties en interesses ontwikkelen.
- Leer hoe je beslissingen neemt, problemen oplost, zelfbeheersing hebt en regels volgt. Deze regels hoeven ook niet te worden geschreven of expliciet, maar worden begrepen door de deelnemers aan het spel.
- Leer hoe je je emoties kunt reguleren en beheersen.
- Maak vrienden en leer van anderen als gelijken.
Voor dit alles biedt het spel een hele reeks hulpmiddelen die de ontwikkeling van kinderen en hun overgang naar het volwassen universum vergemakkelijken door hen in staat te stellen, door de toepassing van al hun zintuigen, hun plaats in de wereld te repeteren.
Elke keer spelen ze minder
In onze samenleving waarin kinderen alles hebben, wordt er echter steeds minder gespeeld. Tijdgebrek en teveel scherm zijn de belangrijkste oorzaken.
Volgens het artikel 'De achteruitgang van het spel en de toename van psychopathologie', gepubliceerd in het American Journal of Play:
"In de afgelopen 50 jaar is vrij spel met andere kinderen aanzienlijk verminderd, terwijl gevallen van angst, depressie of gevoelens van hulpeloosheid zijn toegenomen bij kinderen, adolescenten en jonge volwassenen. Kinderen door de geschiedenis heen en uit verschillende culturen hebben ze de vaardigheden verworven die nodig zijn voor het volwassen leven door spelen in de kindertijd, ontdekken en vrij spelen. Traditioneel was spelen de essentie van de kindertijd. "
Voor Gonzalo Jover, directeur van het Children's Game Observatory, betekent "het aftrekken van kinderen van ruimte en tijd om te spelen hen voorkomen, niet alleen een van hun fundamentele rechten, maar uiteindelijk het vermogen om hun jeugd volledig te leven." Op dit moment besteden kinderen echter veel minder tijd aan het spel (ongeveer anderhalf uur per dag volgens een studie van de Spaanse vereniging van speelgoedfabrikanten AEFJ) die volgens de nieuwste onderzoeken op 30 uur per week of andere gereguleerde activiteiten.
Minder kinderen om te spelen
Naast de schermtijd zijn er de uren die kinderen 's middags doorbrengen met huiswerk en buitenschoolse activiteiten, vaak omdat ouders langere uren moeten werken nadat ze de school verlaten.
Omdat er steeds minder kinderen zijn, neemt het aantal unieke kinderen in gezinnen toe en daarom verdwijnt de mogelijkheid om thuis met broers en zussen te spelen. Aan de andere kant is de straat al lang niet meer de natuurlijke omgeving voor peer-play. Totdat we vriendelijkere en veiligere steden voor kinderen krijgen, laten we videogameconsoles en tv gratis achter.
Jeugd duurt steeds minder
Andere aspecten zoals het onderwijssysteem beïnvloeden ook de manier waarop onze kinderen hun jeugd leven. Volgens het eerder genoemde AEFJ-onderzoek hebben kinderen bijvoorbeeld vroege volwassenenbelangen. Dit is gedeeltelijk te wijten aan de overgang naar het instituut met 11 jaar en niet met 14, omdat de sprong naar het secundaire bijna altijd een afwijzing inhoudt van de referenten van de infantiele wereld zoals het spel en het speelgoed.
Ouders bevestigen bovendien dat hun kinderen vanaf 7 jaar andere activiteiten verkiezen dan het spel, zoals videogames of televisie of tablet kijken.
Een dag om na te denken
Vandaag is het Internationale speldag en het is een perfect moment om te claimen: meer tijd voor kinderen om te spelen en veiligere ruimtes voor hen om zich tot elkaar te verhouden.
Omdat Spelen een recht is, stellen we verschillende ideeën voor om deze dag met familie en vrienden te vieren:
- Stel een spelletje parcheesi, kaarten of een bordspel voor dat je thuis hebt
- Bezoek de voorzieningen van de buurt die activiteiten hebben voorbereid
- Stap uit de fietsen en driewielers en maak een wandeling in het dichtstbijzijnde park
- Maak een wandeling met poppen en monsters
- Ga naar het park om de top te spelen, de jojo, met touwen of elastiekjes, de bal ...
Bij baby's en meer Sommige kinderen brengen minder tijd buitenshuis door dan gevangenen: waarom spelen belangrijk is in hun opleiding, Kinderen spelen, wat hun ding is
