Tot op heden zijn er veel onderzoeken die dit aantonen muzikale training in de kindertijd Verbetert de hersenontwikkeling en vaardigheden van kinderen bij het verwerven en verwerken van taal.
Maar nieuw onderzoek uitgevoerd door het Massachusetts Institute of Technology heeft een nieuwe stap gezet, het verdiepen van de effecten die het heeft voor kinderen in de vroege kinderjaren leren piano spelen. Volgens de onderzoekers zouden kleine pianisten grotere taalvaardigheden hebben dan andere kinderen van hun leeftijd, omdat ze verschillende tonen kunnen onderscheiden en gesproken woorden kunnen onderscheiden.
Leren piano spelen helpt kinderen lezen
Studies tot nu toe toonden aan dat gemiddeld mensen met muzikale training presteren beter in begrijpend lezen, snelle auditieve verwerking en het vermogen om spraak te onderscheiden van achtergrondgeluid. Maar de meeste van deze onderzoeken zijn gedaan bij volwassenen die als kinderen een muzikale opleiding hadden genoten.
Daarom heeft een groep Amerikaanse onderzoekers van het Massachusetts Institute of Technology (MIT), in samenwerking met experts van de Universiteit van Beijing, besloten een experiment uit te voeren om willekeurig de effecten te meten die muziek heeft op kinderen, en meer in het bijzonder pianostudies.
Ervoor Ze selecteerden 74 kinderen tussen de vier en vijf jaar oud, die sprak zou sturen als hun moedertaal. Deze kinderen werden verdeeld in drie grote groepen:
- Eén groep kreeg driemaal per week pianolessen van 45 minuten.
- Een andere groep kreeg in dezelfde periode extra leesklassen.
- En een derde groep ontving geen van beide interventies.
Na zes maanden studie de onderzoekers evalueerden de taalvaardigheid van de kinderen om woorden te onderscheiden op basis van verschillen in klinkers, medeklinkers en toon (veel Mandarijnse woorden verschillen alleen in toon).
Kinderen die pianolessen hadden gekregen, toonden een aanzienlijk voordeel ten opzichte van degenen die extra leeslessen hadden ontvangen bij het onderscheiden van woorden die verschillen in een medeklinker.Houd er rekening mee dat in het algemeen betere woorddiscriminatie wordt geassocieerd met beter fonologisch bewustzijn, wat op zijn beurt een van de belangrijkste sleutels is bij het leren lezen.
De onderzoekers gebruikten ook elektro-encefalografie om de hersenactiviteit van kinderen te meten. En ze ontdekten dat degenen die een muzikale training hadden gekregen, beter reageerden dan de rest toen ze een reeks verschillende tonen hoorden, wat zich vertaalt in een beter onderscheid tussen de verschillende woorden en daarom in een meer gemak bij taalverwerving.
"Jonge kinderen die piano studeren lijken gemakkelijker de verschillen tussen geluiden herkennen, dan degenen die extra leesklassen hebben ontvangen. Daarom is het niet beter voor scholen om te investeren in extra klassen en zich te ontdoen van kunstonderwijs, noch voor kinderen, zoals is gezien "- concluderen de onderzoekers.
Met betrekking tot aandachtsspanne, werkgeheugen en IQ hebben onderzoekers geen significante verschillen gevonden tussen de drie groepen studenten, dus suggereren ze dat pianolessen bieden geen speciale voordelen voor de algemene cognitieve functie van kinderen.
"Pianistische kinderen verschillen niet van de rest als het gaat om bredere cognitieve metingen, maar vertonen significante verbeteringen in woorddiscriminatie, met name bij medeklinkers"Meer muzikale training op scholen
In elk geval, hetzij het analyseren van de resultaten die deze studie heeft opgeleverd, zoals vele anderen die ook af en toe hebben teruggekaatst, De voordelen van muziek bij kinderen zijn onbetwistbaar.
daarom onderzoekers verwachten dat scholen de muzikale opleiding van hun studenten serieuzer nemen en verdwijnen niet uit educatieve programma's, zoals al gebeurt in veel scholen over de hele wereld.
"Als kinderen die een muzikale opleiding hebben genoten betere resultaten hebben dan kinderen die een aanvullende academische opleiding hebben genoten, is dat voldoende op scholen moet je blijven wedden op muziek"- zin Robert Desimone, directeur van het McGovern Institute for Brain Research bij MIT en hoofdauteur van de studie.
Depress nu wacht verdiepen van de neurologische veranderingen veroorzaakt door muzikale training. Een manier om dit te doen zou zijn om na een intense muziekles een elektro-encefalografie uit te voeren om te zien hoe de hersenactiviteit van het kind is veranderd.
We zullen zeer aandachtig zijn voor dit nieuwe onderzoeksproject om u te informeren over de conclusies.
Via EurekAlert
In Babies and More Music komt het geheugen van kinderen ten goede, Muzikale opvoeding in de kindertijd verbetert de hersencapaciteit, zet muziek in het leven van uw kinderen: negen voordelen van muziek bij baby's en kinderen
