Op 18 oktober sloot het SIMO Education 2014, de Hall of Technology for Teaching, die gedurende drie dagen bijeenkwam in Hal 6 van de beurs van Madrid, het aanbod van 125 bedrijven en entiteiten van de sector om bedrijven en referentie-oplossingen voor de educatieve gemeenschap te presenteren met een focus op informatietechnologieën. De oproep is erin geslaagd om samen te brengen 7.526 professionals, drie keer meer dan in de 2013-editie, en waarvan de belangrijkste conclusie is dat de nieuwe hulpmiddelen en technologische hulpmiddelen om te onderwijzen in het digitale tijdperk bereid zijn om te worden gebruikt in het onderwijsproces van studenten.
Het is ook gezien in SIMO-onderwijs aan leraren en niet-onderwijzend personeel, evenals vertegenwoordigers van de verschillende openbare besturen met competenties in onderwijs van de 17 Spaanse autonome gemeenschappen en de autonome steden Ceuta en Melilla. Er waren ook ervaringen uit andere landen met 200 professionals uit 29 landen sterke aanwezigheid van Latijns-Amerika: Argentinië, Brazilië, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Mexico, Panama, Paraguay, Peru en Puerto Rico. Hal 6, tweehonderd meter vanaf 8 waarin de Madrid Games Week werd gehouden en bijgewoond door meer dan 55.000 mensen, had ook meerdere attracties met de nieuwste producten, voorstellen van toonaangevende merken met vaste en mobiele apparaten, interactieve audiovisuele projectie-oplossingen, 3D-printen, collaboratieve en adaptieve leersystemen, robotica, gamification, managementoplossingen, connectiviteitstools, virtual reality en augmented reality en nog veel meer. Verrassend genoeg was die technologie, vergelijkbaar met die in videogames, niet genoeg om de aandacht te trekken van de tieners die het paviljoen vulden 8.
onder de conferenties gericht op de secties van het leerplichtonderwijs en die werden georganiseerd in samenwerking met het tijdschrift Onderwijs 3.0, benadrukte dat van de beroemde auteur Marc Prensky en waarvan we onlangs zijn presentatie vertelden in Peques y Más. Miguel Brechner, president van de Ceibal Plan, een programma waarmee de scholen van Uruguay technologie kunnen leveren. Er werd ook gesproken over hoe adaptief leren plaatsvindt met behulp van digitale bronnen en / of leerboeken, omgedraaid klaslokaal, gamification, robotica, digitale artefacten, leren en evaluatie met mobiele applicaties, m-learning, gebruik van audiovisuals in de klas, augmented reality en nog veel meer technieken gericht op het bevorderen en faciliteren van leren.
Ook in SIMO-onderwijs, in samenwerking met Onderwijs 3.0, werden de Awards uitgereikt aan de Educatieve innovatie, als erkenning voor het werk van professionals en entiteiten die de ontwikkeling en implementatie van ICT-oplossingen in de onderwijssector bevorderen. Daarnaast een tweede prijs van 1.000 euro naar de beste openbare presentatie tijdens de beurs die ging naar Creapp-kortingen die we onlangs ook in Peques y Más hebben ontmoet.
Ik ging graag naar SIMO Education, het is heel belangrijk dat ouders weten wat onze kinderen in de klas doen, welke problemen leraren vinden om hun kennisoverdrachtsproces te bevorderen. En bovenal is het essentieel om te weten welke tools beschikbaar zijn voor studenten om je leren te stimuleren en zelfs te versnellen. We hopen dat SIMO Education vele edities viert en dat onze kinderen die open en ondernemende geest naar het bedrijf verplaatsen. Ik denk dat dat de uitdaging zal zijn van de volgende edities van SIMO Education, waarbij het bedrijf wordt voorbereid om deze millennials te accepteren die al op de arbeidsmarkt aankomen en die op een andere manier hebben geleerd hoe ze in het huidige bedrijf werken.
