Dit weekend begint de plichtsstrijd door de Spaanse Confederatie van Verenigingen van Ouders van Studenten (CEAPA). In de weekenden van november worden openbare centra aangespoord om geen taken toe te wijzen en aan ouders die, als je ze hebt, laten je kinderen huiswerk achter zonder te doen. Ze beweren het gebrek aan vrije tijd die kinderen hebben vanwege buitensporig huiswerk en stellen in plaats daarvan voor dat ze andere activiteiten doen, zoals een museum bezoeken of familiesporten beoefenen.
Het is de eerste keer dat een dergelijk initiatief wordt gepland in Spanje en de reikwijdte ervan is onbekend, maar wat we nu weten is dat meningen zijn verdeeld, zowel onder leerkrachten als tussen ouders onderling. Er zijn mensen die het nodig vinden om aandacht te vragen voor buitensporige plichten zodat dingen beginnen te veranderen, en aan de andere kant, degenen die de staking niet ondersteunen omdat het als een belediging wordt beschouwd of dat niet de meest adequate manier is om te protesteren, Aan welke kant sta jij?
Overmatige invoerrechten
Uit de gegevens blijkt dat Spanje een van de landen is met meer taken voor schoolgaande kinderen. Het PISA-rapport van 2012 weerspiegelt dat Spaanse kinderen ze besteden 6,5 uur per week aan huiswerk, waarmee ons land als vijfde in de OESO wordt geplaatst, waar kinderen meer tijd besteden aan taken die alleen worden overtroffen door Rusland, Italië, Ierland en Polen. Zelfs de WHO heeft er voor gewaarschuwd en er zijn reclamecampagnes zoals "Let's save dinner" van Ikea, die als doel heeft om gestolen familietijd terug te winnen vanwege huiswerk.
Overmatige plichten beïnvloeden de gezondheid van kinderen (Problemen zoals hoofdpijn, buikpijn, rugpijn en duizeligheid komen vaker voor), en de druk die ze op huiswerk voelen, houdt ook psychische symptomen in, zoals zich verdrietig, gespannen of nerveus voelen. Op dezelfde manier wordt de tijd die ze aan hen besteden, afgetrokken van vrije tijd en familierelaties, wat hun ontwikkeling beïnvloedt.
Het platform educasindeberes.org verdedigt argumenten die we in Baby's en meer al lang ondersteunen. Dat de plichten, zoals wij ze kennen, een methode zijn van foutief leren, die de studenten overbelasten en ongelijke situaties veroorzaken, om enkele van de negen goede redenen te noemen waarom kinderen geen plicht zouden moeten hebben.
Het is aangetoond dat buitensporige taken zijn niet de weg naar een betere opleiding, eerder het tegenovergestelde, de inspanning die kinderen leveren komt niet overeen met de academische resultaten. Internationale tests tonen aan dat Spanje, ondanks het feit dat de opleiding vroeger is dan in andere landen en er meer schooluren zijn, slechte cijfers heeft in het rapport van Pisa. We zaten in een algemene positie ver beneden, de 29 van 44 landen, volgens gegevens van 2014. Finland bezet het podium, samen met Zuid-Korea, beide landen met bijna onbestaande taken.
Er moet iets veranderen
De staking, gepromoot door CEAPA in het kader van de campagne 'Een school mist een onderwerp: mijn vrije tijd', het wordt gehouden in het weekend van de maand november. Ouders worden aangemoedigd om hun huiswerk niet buiten de schooluren te maken en worden voorzien van materiaal om het voor het centrum te rechtvaardigen (een brief gericht aan het centrum, een andere aan de tutor en een andere aan de leraar), gebaseerd "op grondwettelijk recht dat gezinnen de beslissingen moeten nemen die zij geschikt achten in de gezinsomgeving, die privé is, en dat de school het niet kan binnendringen. "
Natuurlijk moet er iets veranderen. De meeste ouders zijn het erover eens dat huiswerk op een of andere manier moet worden heroverwogen. Volgens een Metroscopy-onderzoek is 61% van mening dat te veel huiswerk naar studenten wordt gestuurd.
Tot dusverre is er niets vergelijkbaars gedaan en het is tijd om actie te ondernemen. Is een proactieve manier om aandacht te krijgen en ons te laten nadenken over het gemak of niet van schooltaken, een manier om het debat te openen, een eerste stap om vooruitgang te boeken met verandering.
Er zijn echter mensen die de taken "proportioneel" verdedigen. De Nationale Katholieke Confederatie van Ouders en Ouders van Studenten (Concapa), die ongeveer drie miljoen gezinnen vertegenwoordigt in de besloten privéschool, is van mening dat "huiswerk noodzakelijk is omdat ze een gewoonte genereren en versterken wat ze in de klas hebben geleerd."
Hoe zullen leraren het nemen?
Een van de zorgen van de ouders bij het overwegen van een secundaire staking of niet is dat het zijn jouw kinderen die maandag naar de les gaan zonder huiswerk te maken. Hoewel ze deelnemen aan de staking, verstrekt CEAPA gezinnen een brief om te bezorgen, ze vrezen dat dit op de een of andere manier hun kinderen kan schaden, dat ze weten niet op wie ze moeten letten. Als de leraar, die huiswerk stuurt of ouders die zeggen dat ze het niet moeten doen. In ieder geval ben ik van mening dat in dit verband rekening moet worden gehouden met de mening van kinderen.
De Nationale Vereniging van Staatsleraren (ANPE) heeft categorisch kritiek op het initiatief: "het spreekt zijn afwijzing uit van deze voorstellen die aanzetten tot belediging en boycot die de activiteit van leraren en hun professionele en academische autoriteit ondermijnen."
Is de vorm een staking?
Aan de andere kant is er de positie van degenen die geloven dat er iets moet veranderen, maar dat bieden geen ondersteuning voor de manier om te protesteren tegen buitenschoolse taken.
We hebben de meningen onderzocht via onze Twitter en we hebben de mening van Mama (c) gered die erg representatief lijkt voor wat veel ouders kunnen denken:
Als de staking door alle ouders van een klas zou worden gedetacheerd, dan is dat geweldig. Maar dat zou nooit zo zijn, op onze school zou bijvoorbeeld niemand een probleem met het adres durven hebben.
Dus het veroorzaken van een probleem voor het kind valt niet binnen onze plannen. Het is triest, misschien moet je in het leven dapper zijn, maar ik denk niet dat het gepast is om een kind van 6 of 7 jaar te laten merken dat het een "eigenzinnige" ouders heeft. Er zouden represailles zijn, ik twijfel er niet aan. En dat wil ik niet voor mijn kinderen.
Persoonlijk vind ik dat de kwestie van huiswerk gereguleerd moet worden door de Gemeenschap van Madrid, evenals het thema van het schema, een ander geweldig werkpaard dat we op deze school hebben. Als het officieel is gereguleerd, zullen we stoppen met problemen van "betekenis" en dan vergelding.
Aan welke kant sta jij: ga je de staking steunen of niet, waarom?
