Waarom regent het? Omdat er veel wolken aan de hemel zijn geladen met water. En waarom? Omdat het water condenseert en zich erin ophoopt en omdat het veel weegt, valt het in de vorm van druppels. En waarom? Omdat ... Wacht, zoon, ik kijk naar Google.
Herken je deze scène? Als je je geïdentificeerd voelt, is het dat je ondergedompeld bent in die prachtige fase van 'klein leven", dat leuke moment dat is het "Waarom" -fase.
Hoeveel vragen kunnen mijn nakomelingen per minuut stellen? Is er een uitweg uit de vraaglus? Is het normaal om zoveel te vragen? Wat moet ik antwoorden als ik om ... vraag? Ja, het meest ironische aan het 'Waarom'-stadium is dat het veel vragen bij ons genereert, de papa's. Maar kalm, dat er een antwoord is (voor bijna alles).
We staan voor een absoluut normaal stadium
Paul L. Harris, een psycholoog voor kinderontwikkeling, heeft een onderzoek uitgevoerd waaruit hij dat heeft geëxtraheerd Kinderen tussen 2 en 5 jaar kunnen in totaal ongeveer 40.000 vragen stellen. (De resultaten van deze studie verschijnen in het boek van Harris, Trusting What You Told: How Children Learn from Others). Wat denk jij
Vragen maakt deel uit van het natuurlijke evolutieproces van onze kinderen en heeft als functie door te gaan met hun (verbazingwekkende) cognitieve ontwikkeling. Als ze jonger zijn, ontdekken en verkennen ze de wereld door aanraking, zicht, gehoor en zelfs smaak (we weten al hoe ze de neiging hebben dingen in hun mond te stoppen). Vanaf 3 jaar oud, (ongeveer, je weet dat we in deze dingen van ontwikkeling we in leeftijdsgroepen bewegen) de sluiting van de "Waarom", "Hoe", "Wanneer" ... Kom op, ze worden mini-journalisten van het leven (hoewel ze soms nogal algemene officieren van justitie lijken die een genadeloze ondervraging ondergaan).
Waarom gebeurt het? Onze kinderen ontwikkelen zich voortdurend en in dit stadium, waarin de taal zich vestigt, willen ze meer: meer taal en meer kennis. Ze leggen de basis voor de wereld, begrijpen het. Daarom is deze fase zo belangrijk. Bovendien is een manier waarop kinderen leren door middel van facilitators, gidsen, en dat zijn wij, de papa's, dus onze rol hierin, aangezien het niet anders zou kunnen, is cruciaal.
Wij papa's spelen in dit stadium een belangrijke rol
De waarheid is dat het uitputtend en overweldigend kan zijn: na een hele dag werken, thuis, huiswerk, enz. ze komen naar ons toe met eindeloze vragen en onze hersenen en ons geduld geven soms niets meer van zichzelf. Zoals ik echter al zei, Deze fase is van groot belang, zowel voor de vragen zelf (en voor het feit dat we ze stellen) als voor de manier waarop we ze benaderen en bijwonen.
En hoe doen we dat?
Antwoord natuurlijk. Het is niet nodig dat je technische details gebruikt of toevlucht neemt tot gecompliceerde theorieën (helaas, de gretigheid om precieze informatie te geven, zorgt er soms voor dat we in sommige tuinen komen ... toch?): reageer door uw taal aan te passen aan die van het kind, maar alsjeblieft, zonder een "kinderachtige speech" te gebruiken. Het gebruik van verkleinwoorden, eufemismen en "bedachte woorden", hoe schattig ze ons ook mogen lijken of zoveel het geeft ons het gevoel dat dit is hoe ze ons beter zullen begrijpen, echt, echt, is helemaal niet goed.
Maak hem niet belachelijk. Het is duidelijk dat als je een 'Mam, waarom heb je geen eieren?"Het zal je aan het lachen maken, maar probeer niet te voelen dat je om hem / haar lacht. Hij denkt dat hij alles ontdekt, ideeën vormt, zijn wereld bestelt, dus er is geen 'domme vraag', ze zijn allemaal even belangrijk, zelfs als ze ietwat gek lijken.
Idealiter ben je altijd bereid je vragen te beantwoorden, maar Als we een beetje in een lus zijn binnengekomen en / of er iets te doen is en we niet kunnen doorgaan met “het praten”, zullen we het aan het kind uitleggen: Schat, laten we stoppen met vragen stellen omdat we dit of dat gaan doen, maar dan of morgen kunnen we daarmee doorgaan, denk je?. Op deze manier remmen we zijn nieuwsgierigheid niet, maar we geven hem te begrijpen dat het iets positiefs is, maar nu, vanwege de omstandigheid X, moeten we even stoppen.
Er is geen onderwerp waarover niet gesproken kan worden. Het lijkt ons misschien dat er zaken zijn die niet "geschikt" zijn voor kinderen, maar als u het ons vraagt, kunt u de aandacht afleiden of het onderwerp vermijden, waardoor u het als negatief, geheim of "slecht" (en dus interessant kontje of pijnlijk) zult ervaren. Het is niet de kwestie die moet worden vermeden, maar veeleer welke informatie we geven en hoe we deze geven. de seksualiteitHet is bijvoorbeeld een onderwerp dat meestal veel bezwaar maakt, maar het is absoluut noodzakelijk dat we contact opnemen als ze vragen: hiermee normaliseren we het en zorgen we er ook voor dat de informatie die ze ontvangen toereikend is. Wanneer de kinderen geen 'gegevens' hebben, vullen ze zich met de verbeelding, en dat is niet altijd positief, vooral als het gaat om problemen die angst, angst, onzekerheid, zoals de dood, kunnen veroorzaken.
Waarom lijkt het soms te vragen om aandacht te krijgen, maar 'passeert' het echt? Wetenschappelijk bewijs suggereert dat kinderen zoveel vragen stellen om niet de aandacht te trekken, zoals je misschien denkt, maar uit pure intellectuele nieuwsgierigheid. Ze zijn volop in ontwikkeling en dit is een manier om van de wereld te leren. Het is waar dat het soms voor ons is om op te letten, maar zelfs in die gevallen is het diep van binnen 'honger naar kennis'.
Beantwoord je vraag met een andere vraag (Je zult in sommige gevallen zien wat lachen, hehehe). En waarom denk je dat het is? Waar denk je dat het voor is? Hij zal het gevoel hebben dat hij "dingen weet" en dat we zijn kennis en zijn mening waarderen, en dat is fenomenaal voor zijn zelfrespect.
En als ik niet weet wat te antwoorden?
Soms stellen ze ons vragen die ons een beetje uit bolus halen, en we hebben geen idee wat we moeten beantwoorden. Uit een studie uit 2013 bleek dat 9 van de 10 moeders op internet hebben geraadpleegd om de vragen van hun kinderen te beantwoorden. Dus als je het ook hebt gedaan, kalm dan je geest: je bent niet alleen. Als u het antwoord niet weet, gebeurt er nietsVertel hem de waarheid, erken deze zonder er enig belang aan te geven en moedig hem aan om samen met u naar informatie te zoeken. Op deze manier geven we door dat het niet slecht is om niet iets te weten, dat zelfs ouderen geen dingen weten, maar dat de "chachi" is om te zoeken naar antwoorden en om te lerenaltijd, en als het samen is, beter dan beter.
Deze fase is een waardevolle bron van kansen
Wat uw kind doet, is niet alleen vragen, het is veel meer. Deze fase biedt ons de mogelijkheid ombijvoorbeeld:
- Om met onze zoon om te gaan, met hem om te gaan, te chatten, en hem daarom te kennen en ons beter te kennen.
- Versterk en versterk die aangeboren nieuwsgierigheid van jou (zo noodzakelijk, zo belangrijk).
- Dienen als een gids in uw leren.
- Bepaal bepaalde problemen. Zoals ik al eerder zei, kunnen er problemen zijn waarvan we echt niet weten hoe we ermee moeten omgaan of die we bang zijn om op tafel te leggen: uw vragen zijn de perfecte gelegenheid om erover te praten.
- Introduceer nieuwe concepten en woorden in uw vocabulaire
- Versterk uw zelfvertrouwen: als u zich gehoord en gewaardeerd voelt, als u uw theorieën over de wereld uitwerkt, onder andere dankzij onze antwoorden, zult u ervaren als "effectief" en met kennis die u kunt delen, en dat is geweldig.
Het zijn allemaal voordelen!
De waarheid is dat dit stadium vermoeiend kan zijn, maar zelfs als er dagen zijn waarop je hersenen droog zijn Vergeet niet dat het jouw verantwoordelijkheid is en dat het echt cool is om te chatten met die kleine jongen die zoveel vragen stelt.
Foto's: Pexels.com
In Babies and More: 5 voordelen van kleine kinderen thuis
