Onlangs het debat over of jongens en meisjes moeten samen zijn of gescheiden in de klas. Enerzijds degenen die bevestigen dat segregatie het leren verbetert. Aan de andere kant, degenen die van mening zijn dat scheiding door geslacht ongelijkheid en discriminatie bevordert.
Mannen en vrouwen vormen een samenleving waarin we leven en samenwerken, dus het lijkt meer dan vanzelfsprekend om te denken dat segregatie op school sinds de kindertijd de ongelijkheid van kinderrechten en vrijheden bevordert.
Jongens met jongens en meisjes met meisjes?
Een paar jaar geleden werd de studie "De pseudowetenschap van seksueel onderwijs", uitgevoerd door de Universiteit van Arizona, gepubliceerd in het prestigieuze Amerikaanse tijdschrift Science.
Deze studie was bedoeld om meer informatie te geven over de nadelen van sekse-scheiding in klaslokalen, gezien de groeiende populariteit van dit type scholen in de Verenigde Staten.
De studie zorgde ervoor dat de scheiding van jongens en meisjes in klaslokalen stereotypen voeden, versterkt seksisme en vergroot bestaande sociale vooroordelen.
In elk plot van het leven, mannen en vrouwen, jongens en meisjes, leven en werken we samen, ongeacht geslacht. Wat heeft het dan voor zin om in de jeugd van school te scheiden?Gescheiden scholing kon in het verleden worden begrepen, waar de culturele patronen van de samenleving beide geslachten duidelijk onderscheidden. Maar aangezien de maatschappij vooruitgang heeft geboekt in gelijke rechten en kansen voor mannen en vrouwen, zou het gescheiden houden van dit soort onderwijs zinloos zijn.
Voorstanders van segregatie in klaslokalen zeggen dat scheiding kinderen helpt om nabijheid van hun partners van hetzelfde geslacht te bevorderen en het gevoel bij een groep te horen.
Dit argument is echter ontoelaatbaar voor degenen die het gemengde onderwijs en de gelijkheid van kinderen in rechten en kansen verdedigen, en bovendien beweren dat het gevoel bij een groep te horen gedrag beïnvloedt en seksisme bevorderen.
Voor Marina Subirats, emeritus hoogleraar aan de Autonome Universiteit van Barcelona, is seksesegregatie een seksistische visie op de wereld. Dit staat in zijn artikel. “Co-educatie of gesegregeerde school? Een oud en hardnekkig debat ”:
"De onderliggende discussie die moet worden gehandhaafd, is of we een samenleving willen waarin mannen en vrouwen verschillende kenmerken, gewoonten en emoties hebben die hen naar verschillende sociale rollen leiden, of dat we vinden dat we bestemmingen en rollen niet moeten markeren sociaal van seks ”- zegt Marina
Jongens en meisjes leren anders
Een paar dagen geleden veroordeelde een uitspraak van het Hooggerechtshof de Junta de Andalucía voor het niet willen helpen bij het houden van het concert van negen scholen die hun studenten seksueel gescheiden houden met openbare middelen.
En in Spanje sekse-scheiding behoort niet tot het verleden, en hoewel sommige autonome gemeenschappen al enkele jaren subsidies intrekken voor onderling afgestemde scholen, zijn er nog steeds ongeveer 150 particuliere en onderling afgestemde scholen die met dit onderwijsmodel werken.
De directeuren van deze centra bevestigen dat jongens en meisjes zijn verschillend in leren het verwijst, zodat de scheiding in de klaslokalen het aangepaste onderwijs vergemakkelijkt.
Volgens de mensen die dit model verdedigen, zijn jongens beter in wiskundige redenering en concentratie, terwijl meisjes beter zijn op het gebied van taal en emotioneel.
Ze geven ook aan dat de geslachtsscheiding verhoogt de concentratie en vrijheid van studenten zodat jongens en meisjes op het juiste moment hun professionele carrière kunnen kiezen zonder geconditioneerd te worden door traditionele rollen.
Francisco J. Rubia, hoogleraar geneeskunde aan de Complutense Universiteit van Madrid en auteur van "The sex of the brain", verdedigt gedifferentieerd onderwijs en beweert dat het wetenschappelijk gezien het beste is voor beide geslachtenKrijg je echt betere academische resultaten door te scheiden?
Steunende segregatiescholen beweren dat de academische resultaten verkregen door het scheiden van studenten zijn superieur naar die van gemengde scholen, vanwege de geïndividualiseerde behandeling volgens elk geslacht dat de leraar kan geven.
Volgens deze scholen zijn jongens energieker en meisjes empathischer, dus beide geslachten zullen beter werken als ze worden behandeld door leraren van hetzelfde geslacht die aan deze kenmerken voldoenDegenen die gemengd onderwijs ondersteunen, beweren echter dat deze gegevens geconditioneerd zijn, omdat academische resultaten in de meeste gevallen afkomstig zijn van elite-centra. En dit is waar het verschil zou liggen en niet in de vermeende voordelen van seksscheiding.
Van zijn kant citeert het tijdschrift Science in zijn onderzoek een rapport van het Amerikaanse ministerie van Onderwijs, waaruit blijkt dat de schoolprestaties en de academische resultaten van gemengde en single-sex scholen ze lijken erg op elkaar, waardoor de theorie wordt bedorven dat de laatste centra betere resultaten krijgen.
De onderzoekers zeggen dat deze academische conclusies zijn herhaald in eSoortgelijke studio's uitgevoerd in andere landen zoals het Verenigd Koninkrijk, Canada, Australië en Nieuw-Zeeland, waar jongens en meisjes ook op school worden gescheiden.
Einde scheiding in klaslokalen
In de wereld zijn er nog steeds veel single-sex scholen, maar ze bevinden zich in landen waar meisjes geen toegang hebben tot een opleiding als ze dat niet in hun eigen klaslokalen doen.
In democratische landen openbare begrotingen mogen niet bijdragen aan dit soort segregatie. Om deze reden zijn sommige autonome gemeenschappen jaren geleden begonnen met hun specifieke kruistocht tegen dit type school, en hebben ze subsidies ingetrokken voor onderling afgestemde scholen die naar geslacht zijn verdeeld.
“In de samenleving van de 21ste eeuw moeten mannen en vrouwen intensief naast elkaar bestaan, moeten ze elkaar begrijpen en vanuit een gemeenschappelijke basis vertrekken om elkaar niet onbekend te zijn en vice versa”- zegt Marina Subirats. en Dit kan nauwelijks worden bereikt als we beginnen met segregatie vanaf de kindertijd.
IStock-foto's
In Baby's en meer: ze halen betere cijfers, maar ze denken dat ze beter zijn, hoe willen we onze kinderen opvoeden? Verschillen tussen jongens en meisjes: hoe veranderen de tijden? Kan een vierjarige jongen seksistisch zijn? Activiteiten voor voorschoolse educatie over gendergelijkheid,
