We hebben al verschillende keren gesproken over het belang van het bevorderen van de gewoonte van lezen bij onze kinderen, over de voordelen ervan zowel in de kindertijd als voor de rest van hun leven.
Maar hoe kunnen kinderen geïnteresseerd raken in lezen? Zoals ik lees in een Dominicaanse digitale krant, beveelt de verteller Mayra Navarro, die een workshop voor het vertellen van kinderen en jongeren geeft, aan Mondelinge toelichting om het lezen bij kinderen te motiveren.
Hij zegt dat door deze methode de verbeelding wordt gestimuleerd door de kinderen mentaal de scènes te laten vertegenwoordigen die de verhalen vertellen.
Maar de manier waarop deze verhalen worden verteld is uiterst belangrijk, de stem gebruiken om de personages tot leven te brengen en te handelen met geluiden, tonen en gebaren om het verhaal te animeren.
Het gaat er niet om clowns te worden, maar het vertellen van een verhaal op een aantrekkelijke en speelse manier wekt de motivatie van je kind om nieuwe verhalen, nieuwe personages en instellingen te leren.
Het idee is dat kinderen, zelfs voordat ze weten hoe te lezen, op een prettige manier beginnen te lezen, in plaats van ze weg te brengen, ze dichter bij boeken brengen. Hiervoor is mondelinge vertelling, behalve een kunst op zichzelf, een zeer effectief instrument.
Voeg ten slotte iets heel belangrijks toe. Dat is een voorbeeld van een fundamentele manier om de liefde voor lezen te verspreiden. De school en de ouders moeten in dat opzicht samenwerken. Als ze zien dat we lezen als een prettige gewoonte beschouwen, zullen ze hetzelfde pad volgen.
