In een tijdperk waarin technologie ons dagelijks leven binnendringt en scholen beweren iPads, computers en digitale schermen in hun klaslokalen op te nemen, zijn er scholen zoals de Acorn School in Londen dat ons een gezicht toont Tegenover en anachronistisch: verbiedt schermen in de klas en ook thuis tot de leeftijd van 12.
De ingeschreven kinderen hebben geen contact met de schermen. Ze kunnen geen tv kijken (zelfs geen films) of mobiele telefoons, computers en tablets gebruiken tijdens schooluren of thuis. Zelfs niet op vakantie.
"No-tech" filosofie
Zijn filosofie ligt in een gepersonaliseerde opleiding, hij heeft slechts 42 studenten ingeschreven voor deze cursus variërend van 7 tot 14 jaar. Ze denken dat schermen en technologieën een oorzaak zijn negatieve impact op de persoonlijkheidsontwikkeling van kinderen, in een stadium waarin andere waarden moeten worden gepromoot.
Tot 12 jaar is elk contact met de schermen verboden. Vanaf die leeftijd zijn alleen documentaires op televisie toegestaan, maar geen films of series. Computers, alleen om te schrijven werken vanaf de leeftijd van 14 en tot 16 jaar kan geen enkele student internet gebruiken.
Op Acorn School houden kinderen zich bezig met activiteiten die de meeste scholen tegenwoordig niet doen. Naast huiswerk weven, cultiveren, bewerken ze hout en maken ze hun eigen notitieboekjes.
Waarom technologie onderdrukken wanneer deze kan worden toegevoegd?
Ik begrijp de filosofie van de school en het lijkt me niet erg dat activiteiten die positief zijn voor de ontwikkeling van de kleintjes, zoals handwerk, handschrift, contact met de natuur ...
Maar ik denk soms dat de nieuwe schrik en ziet eruit als een bedreiging. Technologie heeft slechte dingen, we ontkennen het niet, maar het heeft ook vele andere zeer goede. De sleutel is weten hoe het te beheren, zodat kinderen er adequaat en redelijk gebruik van maken.
wat dan ook Ik zie niet goed in het concept van verbieden, van isoleren van iets dat deel uitmaakt van het dagelijks leven, zoals technologie, iets dat natuurlijk is voor kinderen. In een samenleving waar kinderen weten hoe ze een smartphone moeten gebruiken voordat ze leren lopen Ik zie een anachronistisch type onderwijs zoals dat door deze school wordt opgevoed.
Ik geloof ook niet dat het plaatsen van een digitaal scherm in de klas en dat studenten iPads gebruiken een garantie voor moderniteit is. Geen wonder dat het OESO-rapport ervoor zorgt dat de integratie van nieuwe technologieën in de klas het leren van studenten niet heeft verbeterd. De sleutel is om het educatieve model (dat anachronistisch is) aan te passen aan de behoeften van de hedendaagse digitale autochtonen.
Het is een zeer interessant debat over de opvoeding van onze kinderen. We willen graag uw opmerkingen weten. Wat vind je van de filosofie van dit soort onderwijs? Zou je je kinderen naar zo'n school sturen? Maakt u zich zorgen over hun integratie in de hedendaagse technologische samenleving?
