Enige tijd geleden had ik het geluk om een workshop bij te wonen over hoe opgeleid te interveniëren met hoogbegaafde studenten, en onder de verstrekte materialen waren enkele vragenlijsten om gevallen van kinderen met hoge intellectuele vaardigheden te detecteren.
Ik vond op het web van de s.e.e.s. (Spaanse vereniging voor de studie van hoogbegaafdheid) een voorbeeld van een beschikbare vragenlijst online Dat kan daarvoor worden gebruikt.
De vragenlijst, ontleend aan het werk van Luz Pérez en Carmen López "Intelligente kinderen, ander onderwijs?", Presenteert een reeks uitspraken die het gedrag van het kind of het door hen bereikte leren beschrijven.
Deze verklaringen moeten worden berekend van 1 tot 4, en als een bepaald resultaat wordt overschreden, kunnen we geconfronteerd worden met een geval met hoge intellectuele vaardigheden.
Het model is voor kinderen tussen 3-4 jaar, wat het belang van de vroege detectie van deze gevallen bevestigt, hoewel er ook andere modellen zijn voor kinderen tussen 5-8 jaar en 9-14 jaar.
De vragenlijst is specifiek gericht op leraren of professoren, omdat sommige items die moeten worden geschaald, naar meer correcte schoolactiviteiten verwijzen. Ze kunnen echter als benadering dienen.
Het belangrijkste is om te weten dat de verkregen gegevens vormen slechts een benaderingen dat we in elk geval als de resultaten positief waren, zouden moeten raadpleeg een specialist. Zo'n specialist zou de juiste persoon zijn om het te bevestigen en, het allerbelangrijkste, om ons te begeleiden in de taak, niet altijd gemakkelijk om een begaafd meisje of jongen te helpen ontwikkelen.
