Met het begin van school hebben we waarschijnlijk gezien dat er in onze kinderklas kinderen zijn met verschillende achtergronden, kinderen (of hun ouders) die uit andere landen komen en in onze gemeenschap zijn geïntegreerd. Een goed idee om ze te helpen precies te integreren is de multiculturele welkomstpartijen, waar de grote rijkdom aan diversiteit wordt onthuld.
Het is een geluk om vanuit school in contact te zijn met andere culturen. Kinderen begrijpen de huidskleur niet, alleen mensen. Ze geven niet om taalbarrières, om te spelen is er altijd een kloof. Ze zullen het leuk vinden om te weten wat kinderen uit andere delen van de wereld eten, hoe ze elkaar begroeten, waar hun land van herkomst is ...
Zeldzaam is de school waar geen kinderen uit andere culturen zijn. Voor hen zou het ook belangrijk zijn voor ouders om betrokken te zijn bij deze vieringen van integratie en genieten van diversiteit. Iedereen een beetje meer kennen, is altijd positief. Om de ander te leren respecteren, moet je hem kennen. Het onbekende kan angst of afwijzing veroorzaken.
Ticita Hij is een aardig personage die in verschillende tekenfilms speelt in het schoolonderwijs supplement van de Diario Información. In deze laten we u zien hoe taal er niet toe doet in een integratiepartij. Er zal tijd zijn om het te perfectioneren.
Iedereen heeft genoten van de typische desserts van elk land, in de universele taal van de gastronomie. Dit is een echt voorbeeld van activiteiten die deze weken in veel educatieve centra plaatsvinden om multiculturaliteit te promoten en te benadrukken.
Het coëxistentieplan van scholen moet rekening houden met kinderen die uit andere landen komen, hen helpen om te delen en te leven met hun klasgenoten, op zoek naar een respectvolle integratie.
Leer samen te leven Het is een basisdoel van het onderwijs (dat niet op school begint, maar thuis). Het debat, de dialoog, actief luisteren, verantwoordelijkheid, afspraken, reflecties ... maken deel uit van die opleiding.
En met ieders hulp, voordeel halend de rijkdom van multiculturalisme op school, we zullen voor onze kinderen (ze zullen het zelf creëren) een toekomst creëren van eerlijkere, meer samenhangende, meer egalitaire, meer interculturele en vreedzamere samenlevingen.
