Tijdens deze week hebben baby's en meer voorgesteld om de zorgwekkende kwestie van diepgaand te analyseren de hyperseksualisering van onze kinderen, vooral als het gaat om meisjes. We hebben dit gedaan met een artikel waarin we een overzicht van het probleem hebben gegeven en met een reeks interviews met specialisten in kinderpsychologie.
We eindigen vandaag hiermee interview met Olga Carmona, klinisch psycholoog en expert in Child-Juvenile Psychopathology aan wie we kunnen lezen in zijn pagina Ceibe Psychology.
Is er echt een patroon van hyperseksualisering van meisjes in advertenties?
Ja, het bestaat en zou kunnen worden gegeneraliseerd naar alle ontwikkelde landen. In 2007 publiceerde de American Psychological Association (APA) een document waarin de seksuele neiging van onze kinderen in moderne samenlevingen al werd veroordeeld.
Wat zei dat rapport?
De APA constateerde een bezorgdheid dat het fenomeen werd weerspiegeld in het hele spectrum van kinderen, kleding, speelgoed, videogames, tv-series die op dat publiek waren gericht, en legde te veel nadruk op de voordelen die erotiek kan bieden, vooral voor meisjes. Deze studie toonde aan dat meisjes, vanaf de leeftijd van 4, worden gebombardeerd met modellen van sociaal succes die slagen in het leven met die fysieke eigenschappen die de markt oplegt, niet voor persoonlijke of professionele kwaliteiten. Kort gezegd zeiden ze dat seksualiteit andere aspecten van persoonlijkheid uitsluit en de enige geldige parameter wordt om de waarde van een individu te beoordelen.
Wat komt dit allemaal uit?
De kleintjes in huis zijn niet bezig met plasticine spelen, kleuren of leren fietsen. Nu staan ze erop het type Beyoncé te hebben, te dansen zoals Shakira, topjes en minirokken te dragen die hun navel in de lucht laten en zich zorgen te maken over wanneer hun ouders hen toestemming zullen geven om een tatoeage, een piercing en een borstvergroting te krijgen waarmee ze kunnen maak de jongens gek.
Welke redenen zijn er voor dit afwijkende fenomeen?
De redenen zijn in principe consumptie. Mode, de belangrijkste architect van het gebruik van meisjes als reclameclaim als een steeds jongere Lolitas, drijft dit imago als een krachtige commerciële haak om hun producten te verkopen.
Onze samenleving heeft zich niet bevrijd van machismo, toch?
Aan de andere kant leven we in een samenleving met diepe tegenstellingen en met grote doses dubbele normen. Seks verkoopt in elk geval, en de houding van de maatschappij ten opzichte van vrouwelijke seksualiteit is op zijn minst verwarrend en verankerd in machopatronen. Aan de ene kant wordt een vrouw die provocerend gekleed is bekritiseerd, maar een meisje gekleed als een vrouw, gekleed in make-up, met hakken en minirok, en een vrouw gekleed als een meisje, grenzend aan de grenzen van pedofilie, worden geaccepteerd.
En een beetje meer verdieping kunnen redenen worden gevonden die de neiging hebben machismo te chronificeren, dat wil zeggen, als een seksualiteit blijft worden overgedragen waar vrouwen reageren op patronen die niet door hen zijn vastgesteld, zelfs niet zijn onderhandeld, en als ze vanaf de kindertijd zijn gedaan, is gemakkelijker te hebben na een generatie passieve vrouwen die leven om te voldoen aan de verwachtingen van een door mannen gedomineerde wereld.
Waarom worden meisjes gesleept om deze patronen te volgen?
Het is niet zo dat ze zich aangetrokken voelen om het te volgen, het is dat ze gesocialiseerd worden, een endocultuur krijgen in een omgeving waarin bepaald gedrag wordt versterkt.
Als ze uit de wieg worden gebombardeerd met een omgeving die hen vertelt dat als ze zich zo kleden, als ze vrouwen "vermommen", als ze wiebelen als hun idealen voor succes, ze sociale goedkeuring zullen krijgen, ze succes zullen bereiken , zullen zij (en zij). Op jonge leeftijd leren kinderen in principe door imitatie, ze zoeken naar modellen om te imiteren, referenties die hen vertellen hoe ze zich in een wereld moeten gedragen voor hen verwarrend, niet te ontcijferen en moeilijk. Als de boodschap die tot hen komt is die van een samenleving die een bepaald idee van seks overwaardeert, zullen ze het als geldig accepteren en het model aannemen.
Welke effecten kan dit hebben op uw psychoseksuele ontwikkeling?
De effecten zijn nog steeds onvoorspelbaar, hoewel we al begonnen zijn om diepgaande onevenwichtigheden te vinden in de volwassen ontwikkeling van kinderen. Er is bijvoorbeeld een voorrang in het uiterlijk van de adolescentie en de term preadolescentie verschijnt, die in vorige generaties niet eens bestond.
Dit betekent dat onze kinderen ontwikkelingsstadia overslaan en dit houdt altijd een mismatch in. We hebben bijvoorbeeld gegevens dat in Frankrijk 37% van de meisjes beweren dat ze op dieet zijn, gesprekken over mode en ideaal gewicht eerder verschijnen, meisjes worden constant gestimuleerd door televisie, jeugdbladen en nemen aan met een perverse natuurlijkheid hun status als seksuele objecten, verwerven ze het geloof dat de maatschappij hen citeert op basis van hoe aantrekkelijk ze voor mannen zijn.
In hoeverre zijn de vitale doelen van meisjes veranderd?
Er zijn studies die concluderen dat de doelstellingen van de meisjes van de tweede helft van de vorige eeuw, dat wil zeggen de moeders van deze meisjes, zouden slagen in studies, als mensen worden gewaardeerd en hun eigen professionele pad creëren, terwijl de doelstelling van De meisjes van vandaag zijn een goede natuurkundige, zelfs als ze door de operatiekamer moeten gaan.
Dien als een voorbeeld dat een borstvergrotingsoperatie een van de meest voorkomende geschenken van de ouders is voordat ze 18 worden. De meisjes vervolgen hem voor zijn verjaardag of voor Kerstmis en gaan naar de esthetische klinieken met de foto van zijn idool om zijn borst, lippen of kin te hebben ... We vonden ook een toename van het percentage meisjes met eetstoornissen, voornamelijk anorexia en boulimia, die beginnen tussen de vijf en negen jaar. In het geval van kinderen is er ook een grotere affectie dan in voorgaande jaren.
Wordt de ontdekking en normale ontwikkeling van seksualiteit verdraaid met deze gedwongen voorgevoeligheid?
Precies, ik wil niet vergeten dat deze hyperseksualisering van het infantiele universum een zeer gewelddadige benadering van de wereld van de seksualiteit van volwassenen inhoudt, fasen overslaat en essentiële ervaringen mist die hen op een gezonde manier introduceren in een essentieel onderdeel van wat later hun leven zal zijn. als een paar en hun manier om sociale relaties te begrijpen, niet alleen seksueel.
De meeste experts zijn het erover eens dat we de kwaliteit van leven van onze kinderen hebben verminderd. De belangrijkste index voor adequate ontwikkeling is emotioneel welzijn, zonder opleggingen van de volwassen wereld voor degenen die niet voorbereid zijn, noch zouden moeten zijn. Erotiek, sensualiteit, seksualiteit zijn capaciteiten die geleidelijk zullen worden gegeven, hun specifieke vorm aannemen in elk ontwikkelingsstadium en volwassen patronen in de richting van de adolescentie benaderen. Natuurlijk is er seksualiteit bij kinderen, omdat het een menselijke toestand is, maar het manifesteert zich op een heel andere manier dan wat de media ons vertellen en vertellen. Het uit zich in het besef van genderidentiteit, in het weten dat het mannelijk of vrouwelijk is, in rollenspellen (vaders en moeders), in de nieuwsgierigheid om de verschillen in het lichaam van de ander te kennen, maar er is geen erotiek in . Het is een proces dat ertoe leidt dat ze, als ze niet worden aangetast door giftige belangen, een vrije seksualiteit voor volwassenen leiden.
Wat kunnen ouders doen om deze invloed te voorkomen of te matigen?
Wees attent, wees aanwezig. Neem op een echte manier deel aan het leven van onze kinderen, ben geïnteresseerd in wat ze lezen, wat ze zien, kanaliseer en filter het enorme bombardement dat overal komt. Doseer de media. Praten, praten, praten, praten. Luister, luister, luister. Help ze onderscheid te maken tussen wat realiteit is en wat fictie is, wat waarden zijn die je laten groeien als persoon en wat ornamenten, make-up zijn.
Welke andere dingen kunnen ouders doen?
Bied alternatieven aan om het effect te verminderen, alternatieven waaraan we deelnemen die te maken hebben met respect, met empathie, met vrijgevigheid, met vasthoudendheid, met persoonlijke inspanning. En wees vooral een referentie door het voorbeeld.
Hiervoor en voor al het andere in onderwijs en opvoeding, zijn wij jouw spiegel en zie je de wereld door ons heen, ons filter zal jouw filter zijn en onze manier van handelen zal zeker de jouwe doordringen.
Dus wanneer de moeilijke jaren komen, zal de adolescentie, vroeg of niet, wortels hebben, criteria hebben. Ze zullen niet onkwetsbaar zijn en natuurlijk zullen ze worden beïnvloed door sociale druk, maar we zullen een solide basis in hun persoonlijkheid hebben achtergelaten die hen zal helpen weten hoe ze zich kunnen onderscheiden en minimaal ongedeerd blijven van zo'n moeilijke en essentiële trance.
Op welke leeftijd moeten we beginnen met seksuele voorlichting?
Vanaf het begin en afhankelijk van uw eigen vraag. Ze begeleiden ons. Ik ben geen voorstander van recepten omdat niets complexer is dan de menselijke psychologie en alle zonden van reductionisme en eenvoud, maar er zijn enkele algemene richtlijnen om over seksualiteit met kinderen te praten. Geef niet meer informatie dan wat ze vragen, omdat ze elke nieuwe gegevens in hun eigen tempo en zonder overstromingen moeten verwerken; lieg nooit, verzin geen fabels van Franse ooievaars die daarentegen niet stoppen maar eieren leggen. Gebruik geen eufemismen om de geslachtsdelen te benoemen, omdat dat een schuilplaats inhoudt, het niet noemen van dingen bij naam en kinderen zijn deskundige contradictiedetectors. Wanneer een kind vraagt, moet de vraag worden teruggestuurd om eerst te weten wat hij weet over wat hij vraagt en waar hij de informatie heeft verkregen.
Het is natuurlijk ingewikkeld, maar onmisbaar.
Het komt bij me op dat veel ouders zeker een persoonlijk werk moeten doen dat verband houdt met hun eigen seksualiteit om te reageren met genegenheid, natuurlijkheid en eerlijkheid. Seksualiteit is niet iets parallel aan ons bestaan, maar maakt deel uit van ons, een essentieel onderdeel van onze constructie en reis als menselijke wezens, en als zodanig moet het worden doorgegeven aan onze kinderen.
We waarderen het enorm de psycholoog Olga Carmona dit interview dat ze aan baby's heeft gegeven en meer, en we hopen in de toekomst van uw advies te kunnen blijven tellen.
We eindigen hiermee onze week gewijd aan Diepgaande analyse van het fenomeen hyperseksualisering van meisjes en we hopen dat het onze lezers heeft gediend om het beter te leren kennen en de gevolgen voor hun dochters en zonen te verzachten.
