Het Verdrag inzake de rechten van het kind werd in 1989 goedgekeurd en is sindsdien door alle landen geratificeerd, behalve drie (inclusief de Verenigde Staten); Het is daarmee het verdrag geworden van een grotere consensus onder de Internationale Gemeenschap, zijnde de verplichte bepalingen (althans in theorie) voor de ondertekenaars.
Deze bepalingen (artikelen van het verdrag) zijn van toepassing op kinderen jonger dan 18 jaar die zich op het grondgebied van een van de ondertekenende landen bevinden, ongeacht hun nationaliteit. Het is de bedoeling dat dit Verdrag een effectief instrument voor de bevordering en bescherming van rechten uit de kindertijd
Entreculturas viert Children's Rights Day (voor hen "D-Day") met een didactische eenheid zodat leraren op scholen kunnen werken, en met bewustmakingsactiviteiten die de actieve deelname van adolescenten van het Youth Solidarity Network mogelijk maken .
Zo bijvoorbeeld op zaterdag 22 november op de Plaza de la Virgen de Valencia, a bewustmakingsacties gericht op gezinnen, over het belang van kinderrechten in de wereld. En als een dubbele doelstelling, is het bedoeld om betrokkenheid als verantwoordelijk burgerschap te bevorderen, zodat kinderen (van over de hele wereld) hun rechten kunnen garanderen.
De NGO benadrukt dat artikelen 28 en 29 van de conventie benadrukken de reikwijdte van het recht op onderwijs, aangezien de ondertekenende staten verplicht zijn om gratis en lager onderwijs aan te bieden. En het is ook gekoppeld aan de waardigheid van jongens en meisjes met betrekking tot de methoden van discipline die worden gebruikt door leraren. Daarom moet onderwijs gericht zijn op volledige persoonlijke ontwikkeling, respect voor de mensenrechten en interculturele coëxistentie, zodat de kinderen van vandaag actief kunnen integreren in het volwassen leven.
Maar ondanks de bepalingen van het verdrag en de vooruitgang die het afgelopen decennium is geboekt, zijn er nog steeds meer dan 58 miljoen kinderen in de wereld van de basisschoolleeftijd, zonder scholing en meer dan 63 krijgen een opleiding van zo lage kwaliteit dat het hen niet toestaat om de basiskennis te verwerven om naar tevredenheid in de samenleving te integreren
Ontvang kwaliteitsonderwijs tijdens de kindertijd en adolescentie beschermt tegen risico's die voortvloeien uit armoede of geweld, heeft een gunstig effect op de gezondheid van vrouwen, draagt bij aan kansen om de cirkel van uitsluiting te doorbreken, vergemakkelijkt de toegang tot werk op volwassen leeftijd, verbetert de mogelijkheden voor burgerparticipatie en bevordert gelijkheid, solidariteit en interculturele coëxistentie Voor dit alles is onderwijs geen ander recht, maar wordt het eerder een promotor van andere rechten.
