Zoals we hebben kunnen lezen, lijkt het erop dat het Finse onderwijssysteem zich voorbereidt op een van de meest revolutionaire veranderingen in het onderwijssysteem van de vorige eeuw. En is dat Finland wil traditionele schoolvakken elimineren. De lessen geschiedenis of aardrijkskunde zijn voorbij, alle vakken die tot nu toe door leraren over de hele wereld werden gegeven, zullen verdwijnen.
Er zullen vast veel studenten zijn die momenteel op de bank springen om het nieuws te vieren.
Maar wat stellen zij voor?
Zoals uitgelegd door degenen die verantwoordelijk zijn voor dit project, is het onderwijssysteem zoals we het begrijpen, dat wil zeggen dat met afzonderlijke vakken die worden gegeven door een of meer leraren, een verouderd systeem is. Veel van de onderwezen vakken bevatten geen elementen die nuttig zijn in het moderne leven. De maatschappij is veranderd en daarom moet het onderwijs zich aan deze veranderingen aanpassen, bedrijven en de markt hebben een ander soort voorbereiding nodig.
Daarom wordt een opleiding voorgesteld die zou gebeuren klassen per onderwerp, dus we zouden bijvoorbeeld "Europa" klassen hebben waarin concepten zoals economie, gemeenschapstalen en geschiedenis (alleen dat wat overeenkomt met Europese landen) zouden worden bestudeerd, maar we zouden ook andere "onderwerpen" hebben, zoals cafetaria waarin studenten ook wiskunde, talen en communicatieve vaardigheden zouden leren om goede obers te worden.
Collaborative Classes
Een andere van de veranderingen die door de hervorming worden voorgesteld, is om te eindigen met de passieve student die urenlang zit te luisteren naar wat de leraar zegt. Ze stellen interactieve klassen voor waarin de student actief deelneemt met de docent en de rest van de studenten, waarbij studiegroepen worden gevormd die kunnen samenwerken. Zoiets zagen we dat het een van de voorstellen was voor het onderwijs van de toekomst.
Bedenk dat Finland een van de landen is die al jaren in de topposities van de PISA-rapporten staat, met een van de meest geavanceerde onderwijssystemen ter wereld.
Naar mijn bescheiden mening is het een grote fout
Het is duidelijk dat dit een doel is voor de hele groep Finse zakenmensen voor de samenleving als geheel en iets dat de rest van de ondernemers in de wereld wil. Een gespecialiseerd personeelsbestand hebben met de juiste en noodzakelijke kennis om hun werk uit te voeren. Het zijn allemaal voordelen, omdat het een veel meer gespecialiseerd systeem is, de studietijd denk ik dat deze korter zal zijn en daarom kunnen we gespecialiseerde functies hebben. Ik wilde ingenieurs zeggen, maar ik betwijfel of ze zo kunnen worden genoemd, met minder dan 20 jaar.
We zullen experts hebben die niet alles zullen weten waar uw wereld niet bij betrokken is. Ja, het is waar, we zullen zeer gespecialiseerde professionals hebben, het probleem is dat men weet hoe een ding te doen en te wijzen. Ik veronderstel dat zolang de economie goed gaat en uw bedrijf voordelen blijft hebben, u jaar na jaar uw positie kunt behouden. Het probleem zal komen als ik een crisis in de sector treed die ons dwingt "onszelf te herprogrammeren". Als het vandaag al moeilijk is om het soort werk te veranderen, zal het in een dergelijke gespecialiseerde samenleving nog ingewikkelder zijn.
Afscheid van de algemene cultuur
Het is duidelijk dat de Finnen overwegen wat we algemene cultuur noemen, zoals weten waar China is, waarom de Fransen op een dag opstonden en besloten om door de guillotine te gaan naar de hele aristocratie of waarom we vijf jaar doorbrachten tegen een Duitse heer met een snor, het moet iets zijn dat alleen dient om wedstrijden bij te wonen, het kruiswoordraadsel in de krant in te vullen, ze aan de bar te strekken of iets te verdedigen tegen je zwager tijdens het kerstdiner, omdat ze hebben geladen een beroerte Als het geen voordelen oplevert, is het niet nuttig. Ik begrijp dan dat boeken, natuurlijk, alleen boeken die niet aan de zakelijke vereisten voldoen, minder toekomst hebben dan een pakje jelly beans aan de deur van het kinderdagverblijf.
Iemand moet de Finse ministers eraan herinneren dat het doel van het leren, in de opvoeding van onze kinderen, niet alleen is om hen voor te bereiden op toekomstig werk, maar hen ook op te leiden als mensen, hun geest te vullen en hun interieur in te richten of op zijn minst te leren hoe doe het.
En hier, welke onderwerpen zouden er zijn?
Ik laat de vraag open voor het geval u een idee wilt voorstellen aan minister Wert. Maar zoals ik het zie, zou er geen school zijn zout waard zijn die geen "reality-programmering" had
