Als kinderverpleegkundige zie ik elke dag veel kinderen van verschillende leeftijden en als ze al een beetje actief luisteren, stuur ik ze altijd een paar woorden om hen te vragen hoe ze zijn, welke tekeningen ze het leukst vinden, een grap te maken en de dingen uit te leggen waar we naartoe gaan te doen
Wanneer ze nauwelijks spreken, antwoorden de ouders meestal op het kind, alsof ze hem een stem geven, in een handeling die volkomen natuurlijk en normaal lijkt, om te voorkomen dat mijn vragen onbeantwoord blijven. Maar er zijn momenten waarop kinderen heel goed kunnen antwoorden en toch hun ouders voor zijn: Ben jij de buikspreker voor kinderen? Als ze niet praten, maar jij wel.
Als het baby's zijn ... hebben we het allemaal gedaan
Ik de eerste. Mensen die zich tot de baby richtten toen hij geen antwoord kon geven. Hij weet slecht dat iemand iets vraagt en dat niemand iets zegt, dus de ouders beantwoorden wat wij denken dat het kind zou zeggen:
- Hallo kleintje! Waar ga je heen
- Nou, een tijdje naar het park, om te zien of ik met het zand speel, waar ik van hou - zegt de moeder.
Het is een kwestie van respect voor wie de vraag stelt, tot op zekere hoogte een ietwat grappige situatie, omdat er ouders zijn die zelfs een stem uitspreken als een klein kind, en zoals ik zeg volkomen normaal gezien de situatie.
Als ze ouder zijn, kunnen we hun socialisatie beperken
Als we het nu over oudere kinderen hebben, zouden we ze kunnen plaatsen beperkt zich niet alleen tot uw verbale vaardigheden, maar ook tot uw socialisatie, omdat de kinderen uiteindelijk niet met elkaar praten, omdat het de ouders zijn die de zingende stem nemen.
Een paar dagen geleden begroette ik een kind van ongeveer 6 jaar toen hij de deur binnenkwam en het was de moeder die me antwoordde, en toen hem werd gevraagd hoe hij was, en als ik wist wat eraan kwam, was het de moeder die me vertelde dat haar zoon was Heel goed en ik wist wat het was. De jongen Hij was nooit van plan met mij te spreken of mijn vragen te beantwoorden, hoewel ik rechtstreeks naar hem keek om communicatie tot stand te brengen.
Dit soort houdingen kunnen bij het kind het volgende veroorzaken:
- Dat het kind gelooft dat hij met niemand moet praten, of ze nu bekend zijn of vreemden zijn.
- Dat het kind denkt dat zijn vader (of moeder) liever niet antwoordt, misschien omdat hij zichzelf niet in staat acht om adequaat te reageren.
- Maak je geen zorgen of luister (in totaal zal mijn vader antwoorden), of denk na over wat je moet antwoorden.
Dit alles maakt het kind autonomie verliezen en kan ook hun vertrouwen beïnvloeden in hun vermogen om te spreken, te praten en zelfs te onderhandelen, precies op de leeftijd dat de meesten dit allemaal kunnen leren. Want als ik een kind toespreek wiens vader degene is die de zingende stem neemt en ik hem een vraag stel, stel ik hem dan voor aan een verkiezing, wie zal antwoorden? Als hij altijd de vader is, zal het kind de vader meer dan eens zien wachten op zijn antwoord.
Kinderen moeten als nog een persoon kunnen groeien
Idealiter zouden kinderen als nog een persoon deel moeten uitmaken van de samenleving, en dat ze iedereen kunnen aanspreken om hen te vertellen wat ze denken te zeggen, zonder zelfbewust te zijn, zonder angst of schaamte, en zonder te wachten tot anderen voor hen in dialoog treden. .
Dat is waarom ouders we moeten zwijgen als hen een vraag wordt gesteld, hoezeer we ook van mening zijn dat het antwoord mogelijk niet voldoende is. Zelfs zwijgen als hen iets wordt gevraagd en geen antwoord geven ... omdat we hen vaak excuseren met te zeggen "is dat hij erg verlegen is" en dan rechtvaardigen we een gedrag van stilte dat terugkoppelt: is hij verlegen omdat hij echt is of is omdat zijn moeder Herinner je je het altijd in dergelijke situaties? Misschien moeten we niets zeggen en gewoon wachten tot de dialoog zich ontwikkelt, en als het niet gebeurt, wachten om te zien wat er gebeurt.
- Oeps, je antwoordt me niet, schaam je je of heeft de kat je tong opeten? - hij vertelt het de jongen. Vervolgens tot de moeder: schaam je je?
- Nou, ik weet het niet ...
We zeggen niets, we geven ons oordeel niet, we labelen het niet. En in de oren van het kind zeggen we het allemaal: nou, ik weet niet of hij beschamend of verlegen is, misschien is hij dat, maar ik zal het niet zijn die hem herinnert dat hij hem excuseert telkens als iemand met hem probeert te praten, omdat hij nooit de noodzaak zal inzien om te reageren. En het beantwoorden van een vraag is een manier om een dialoog op gang te brengen. En kinderen moeten praten, zoals wij volwassenen moeten doen ken de kunst van communicatie.
Een kunst waarin er emotionele intelligentie en assertiviteit is, dat is het vermogen om onze mening te geven zonder anderen te kwetsen, zonder respect te verliezen; en de kunst van debatteren en ruzie, van het verdedigen van onze meningen en onze principes, van het oplossen van conflicten. Een kunst die al sinds de kindertijd wordt geleerd en die zich ontwikkelt en verbetert hoe meer je oefent.
Hoewel pas op, als je op een dag een indiscreet vraag wordt gesteld en niet wilt beantwoorden, heb je volkomen gelijk. Zelfs als het discreet is, want laten we dat niet vergeten We zijn niet verplicht om de vragen van anderen te beantwoorden: Als we u kunnen laten zien dat meer dan stilte, het beleefder is om een 'sorry' te zeggen, maar ik geef liever geen antwoord op uw vraag. Maar dit oog is iets dat veel volwassenen niet hebben geleerd, dus stel je voor hoeveel kinderen moeten leren, en meer als we hen niet laten praten.
Foto's | iStock
Bij baby's en meer | Ben jij de woordvoerder van je kinderen?, Taalontwikkeling bij het kind: praat je van drie tot vier jaar over je kinderen in zijn aanwezigheid?
