Kleedt je kleintje zich graag aan en draagt haar kostuum waar ze ook gaat? Nou, volgens een studie gepubliceerd in het tijdschrift Quartz, Kinderen die zich vermommen als superhelden of een ander fictief personage, concentreren zich eerder op een taak voor een lange tijd en om harder te werken dan andere kinderen.
Dit zijn de conclusies van het team van Noord-Amerikaanse onderzoekers aan de Universiteit van Minnesota, na onderzoek naar het gedrag van een groep kinderen tussen de vier en zes jaar oud. We vertellen je waar het nieuwsgierige experiment uit bestond.
Waar bestond het experiment uit?
Een groep van 180 kinderen tussen de vier en zes jaar ontmoette en ze kregen een behoorlijk saaie computertaak toegewezendoor hen te vragen er tien minuten aan te werken.
Als alternatief werden ze aangeboden om de computer te verlaten en een iPad-game te spelen die strategisch in de testruimte was geplaatst ze waren benadrukt dat hun werk erg belangrijk was en probeer erop te focussen.
Voordat het huiswerk begon, werd elk deelnemend kind in een van de drie controlegroepen geplaatst:
De kinderen van groep 1 werden gevraagd om aan hun huiswerk te werken en zich daar volledig op te concentreren, en zichzelf voortdurend te vragen "Werk ik hard?"
De kinderen van groep 2 werd hetzelfde gevraagd maar identificeren met een denkbeeldige persoon Ze belden Hannah en ze werden uitgenodigd om de vraag te stellen: "Werkt Hannah hard?"
Aan de kinderen van groep 3 werd gevraagd vermommen het fictieve karakter dat ze hebben gekozen en dat ze echt dachten dat ik hard werkte. De kinderen verkleedden zich onder andere als Spiderman, Batman, Dora the Explorer of Hulk. Ze werden gevraagd zich te identificeren met hun karakter en zich af te vragen: "Werkt Batman hard?"
Gedurende tien minuten de kinderen hadden volledige vrijheid om te schakelen tussen "hun werk" (de taak toegewezen op de computer) of de iPad, en elke minuut werden ze eraan herinnerd door een spreker om de aan hun groep toegewezen vraag te stellen. Bovendien, ze werden er constant aan herinnerd dat "hun werk" erg belangrijk en nuttig was en dat ze er zo lang mogelijk hard aan moesten werken.
Wat waren de resultaten?
Zoals verwacht 63% van de kinderen brachten hun tien minuten tijd door met spelen met de iPad en slechts 37% concentreerde zich op de saaie computertaak die hen was toegewezen.
Maar het verschil werd gemaakt door kinderen die als fictieve personages waren verkleed en die zichzelf als superhelden of andere geanimeerde personages voorstelden. Deze groep werkte langer in hun huiswerk dan de andere twee groepen.De reden is volgens de onderzoekers dat gekostumeerde kinderen geïdentificeerd met de karaktereigenschappen van de superheld of personage dat ze wilden imiteren, en dit leidde ertoe dat ze afstand namen van de realiteit en de verleiding om met de iPad te spelen wegnemen.
De resultaten van groep 2, degene die werd geïdentificeerd met een denkbeeldige derde persoon, waren ook aanzienlijk beter dan die van groep 1, die werd gevraagd zichzelf te zijn.
ander significante verandering werd gekenmerkt door leeftijd. De vierjarige kinderen besteedden slechts een kwart van hun tijd aan het toegewezen huiswerk, terwijl de zesjarigen de helft van hun tijd eraan besteedden. Dat wil zeggen, naarmate het kind groeit, zijn concentratievermogen, zijn mogelijkheden en de uitvoering van de taken worden versterkt.
Het is geen nieuwe vondst
Deze nieuwsgierige studie echter toont niets nieuws voor onderzoekers, omdat het gebaseerd is op het beroemde experiment gedoopt als de "Marshmallow-test" of "snoep-test", uitgevoerd door Walter Mischel in de jaren '60.
Een kind kijkt twijfelend naar de snuisterij tijdens de Marshmallow-test Dat experiment mat het niveau van zelfbeheersing van kinderen jonger dan vier die voor een bal werden geplaatst en twee opties kregen:
Eet het zonder iets terug te krijgen meer dan het onmiddellijke plezier van het proeven van het zoete
O weersta de verleiding om het niet te eten voor een periode van tijd, en krijg een andere snuisterij hetzelfde als een beloning als ze de test hebben doorstaan
Kinderen die een tijdje voor de kerstbal konden doorstaan zonder het op te eten, dat wil zeggen degenen die toonde een hoger niveau van zelfbeheersingZe waren succesvoller in hun volwassen stadium dan de andere groep: ze behaalden betere academische resultaten, verdienden meer geld in hun werk, waren gelukkiger en hadden zelfs minder risico op obesitas.
"De sleutel is om" af te koelen ". Koeling kan worden bereikt door een denkbeeldige afstand te leggen tussen het object van verlangen en jezelf (bijvoorbeeld door je voor te stellen dat het snoep voor ons niet echt is, maar een foto), of je voor te stellen dat Sweet is geen bal, maar een ander object. Focus op een volledig buitenlandse ervaring kan ook werken, net als elke techniek die hen dwingt om hun aandacht te richten "- verklaarde Maria Konnikova, schrijver van het tijdschrift New Yorker gespecialiseerd in psychologie en wetenschap .
Samenvattend, en volgens onderzoekers, het feit dat kinderen toon zelfbeheersing en niet bezwijken voor bepaalde verleidingen, is gekoppeld aan groter academisch, arbeids- en sociaal succes in de toekomst. En het lijkt erop dat verkleden als een superheld kan helpen!
Via brabbelen
In Babies and More hebben kinderen die in staat zijn om een snoepje te weerstaan minder kans op obesitas op volwassen leeftijd, de zeven definitieve tips om uw kinderen te onderwijzen (volgens Harvard-psychologen)
