Herinner je je jeugd? Hoeveel tijd heb je op straat rondrennen? Nu is de realiteit dat elke keer dat kinderen minder tijd buitenshuis doorbrengen. Vaak vanwege de gekke werkroosters van ouders, wat een druk schema van extra curricula inhoudt voor kinderen die de hele middag op school doorbrengen. Andere keren is de reden onveiligheid, volgens gegevens uit een artikel gepubliceerd op de jaarlijkse bijeenkomst van het World Economic Forum, is 78% van de ouders het erover eens dat de wereld tijdens hun jeugd veiliger was.
Het spel kan echter niet uit de kindertijd van onze kinderen verdwijnen. Het spel is essentieel om te leren, om gelukkige kinderen op te voeden, maar ook om kinderen te onderwijzen die morgen in staat zullen zijn conflicten op te lossen en nieuwe generaties te inspireren. Het is essentieel dat als ouders laten we ruimte en tijd geven aan het spel van onze kinderen.
Kinderen brengen minder tijd buitenshuis door dan een gevangene
In sommige landen twee van de drie kinderen klagen over het hebben van teveel buitenschoolse activiteitenen bijna de helft van de ouders vindt dat ze geen tijd vinden om met hun kinderen te spelen. Het meest opvallende feit, hoewel verontrustend, is dat 56% van de kinderen minder tijd buitenshuis doorbrengt dan gevangenen met maximale veiligheid in de VS. Volgens het onderzoek "Play in Balance" uitgevoerd door twee merken Brits wasmiddel met 12.000 ouders met kinderen tussen 5 en 12 jaar. Volgens hun conclusies overschreden de kleintjes meestal niet meer dan 30 minuten per dag buitenshuis, terwijl de gevangenen van de maximale beveiligingsgevangenissen in de Verenigde Staten minstens twee uur per dag de binnenplaats verlaten.
En het is dat het probleem van verzoening veel ouders dwingt om de agenda van hun kinderen te vullen door veel meer tijd te besteden aan het doen van na schooltijd in plaats van spelen, en dat is hoe ze zouden moeten zijn.
Het belang van spelen bij kinderen
Het rapport van het World Economic Forum legt uit dat spelen vrijheid is, het is essentieel voor kinderen om te communiceren, te experimenteren en te leren van de omgeving en de wereld om hen heen.
Door te spelen kunnen ze creëren en groeien, door kinderen mentaal en fysiek met de wereld te verbinden en dit zal in de rest van hun leven worden weerspiegeld. "Het is een grondrecht voor alle kinderen", voegt hij eraan toe.
Volgens deze onderzoeken is het spel essentieel om vaardigheden te bevorderen die het kind leren zich te ontwikkelen emotionele intelligentie, probleemoplossing en creativiteit. Een tijdje een superheld spelen is leren leiden en bijvoorbeeld een toren met stukken bouwen is innovatief.
Een van de belangrijkste cognitieve processen in creativiteit is origineel denken en wordt beoefend met spelen. Een duidelijk voorbeeld wordt gevonden in bouwspellen die betrekking hebben op de ontwikkeling die ze in de toekomst zullen hebben van ruimtelijke visualisatievaardigheden, verbonden met wiskundige vaardigheden en probleemoplossende vaardigheden.
Wat kunnen we doen
De wereld verandert sneller en sneller. 56% van de kinderen op school vandaag zal werken in functies die nog niet bestaan. Dit betekent dat we de situatie moeten heroverwegen, onze onderwijssystemen, werkselectieprogramma's en evaluatieprocessen moeten ontwikkelen en aanpassen, zodat de kinderen van de toekomst voorbereid zijn op wat morgen zal plaatsvinden.
De tekst uit de bijeenkomst van het World Economic Forum concludeert dat het een feit is dat "hoe meer onze kinderen vandaag spelen, hoe meer toekomstige generaties zullen worden voorbereid." "Het spel is nodig om kinderen op te leiden die conflicten en problemen kunnen oplossen, sociaal verbonden gemeenschappen kunnen bouwen en de samenleving kunnen inspireren tot bloei."
Elk kind, waar ook ter wereld, moet het recht hebben om te spelen. En als ouders hebben we de verplichting om de recreatieve activiteiten van onze kinderen te begunstigen, door hen tijd en ruimte te geven voor het spel, zowel voor hun huidige welzijn als voor hun toekomst.
