Ouders willen altijd het beste voor een kind, ze verwachten dat hij knap, intelligent, vergelijkbaar met een van de ouders is, een goed kind is, enz.
Afhankelijk van wat de ouders voor hun kind willen, zijn er mechanismen verborgen achter deze wensen, het zijn onbewuste maar echte mechanismen. Er kan perfect behoefte zijn aan controle over het kind.
Wanneer wordt verwacht dat het erg intelligent is, denkend dat het in de toekomst een heel brein zal zijn, zijn er twee mogelijkheden achter dit verlangen, of de ouders zijn ambitieus of denken dat de enige manier voor een persoon om zichzelf te verdedigen tegen de slagen die het leven inhoudt, Het is intelligentie.
Het kan zijn dat je kind een echt genie is, dit is een bron van trots, maar elk geschenk heeft zijn negatieve kant als het niet goed wordt gekanaliseerd, een klein genie wordt meestal uitgesloten door de rest van de partners, omdat ze niet identificeren met hem. Bovendien kan het zijn dat het kind zichzelf uitsluit door zich superieur te voelen, dit feit maakt de emotionele ontwikkeling van het kind met een ernstig risico mogelijk. Affectieve ontwikkeling moet gepaard gaan met intellectuele ontwikkeling, omdat het anders een rebel en zelfs een probleem voor zijn omgeving kan worden. Het is niet goed voor ouders om zichzelf voortdurend af te vragen of ze de intelligentie van het kind voldoende stimuleren, affectieve ontwikkeling is zo of belangrijker, dat het intelligentie kan kanaliseren en als het een onheilspellende geest is, zullen ouders het meteen merken.
Verlies het noorden niet, denk egoïstisch na over hoe belangrijk het is dat een kind intelligent blijkt te zijn, "het zijn onze genen die in deze hersenen zitten", om voortdurend te proberen de intelligentie van het kind te verbeteren en te stimuleren, is niet gunstig voor hem Niet voor ouders.
Al met al een eerlijke maatregel, een adequate ontwikkeling en affectieve aandacht, een eerlijke intellectuele stimulatie, is dit wat een kind in staat stelt om al zijn vermogens volledig te ontwikkelen.
