Natuurlijk is de invloed van de moeder essentieel voor de vorming van de persoonlijkheid van het kind.
Volgens een studie van de Universiteit van Londen is het sindsdien ook voor kinderen om betere cijfers in de wiskunde te behalen Het opleidingsniveau van de moeder is een van de sleutels die het kind gemakkelijker maakt voor cijfers.
Het is nieuwsgierig dat het niveau van studies van de vader deze faciliteit niet beïnvloedt, maar het benadrukt ook dat een familieomgeving van ondersteuning voor de studie even invloedrijk is voor goede resultaten in de wiskunde.
Onderzoek toonde ook aan dat, afgezien van de genetische invloed van de moeder, het kind wordt gestimuleerd om met games te leren, het ook betere resultaten krijgt. Dit is geen openbaring. Een gemotiveerd kind, begeleid door hun ouders in het leerproces, of ze nu wiskunde of taal zijn, zal meer zelfvertrouwen hebben en zal elk concept beter absorberen.
Wat mij opviel, is dat het onderzoek tot doel had te onderzoeken of de kleuterschool al dan niet bijdraagt aan een betere wiskundetraining. De resultaten hebben ja gezegd, omdat in het voorschoolse onderwijs deze concepten ook worden gewerkt, maar dat de meest bindende factor waren de moeders.
We kunnen moeders al de grote verantwoordelijkheid zien die we hebben in de ontwikkeling van onze kinderen, niet alleen in het aspect van persoonlijkheidsvorming, dat we het hebben, en veel, maar ook in het continue leerproces van onze kinderen.
