ASPERGER-SYNDROOM: WAT IS HET EN WELKE KENMERKEN HEBBEN KINDEREN DIE HET HEBBEN

Vandaag wordt gevierd op Internationale dag van het Asperger-syndroom, een datum om de aandacht te vestigen op deze autismespectrumstoornis (ASS) die 3 tot 5 pasgeborenen per duizend treft, en vooral om de realiteit te tonen van de gediagnosticeerde mensen, en in ons geval van kinderen, die meestal onzichtbaar voor de maatschappij.

de Het syndroom van Asperger is een ontwikkelingsstoornis dat manifesteert zich niet bij alle mensen op dezelfde manier, vandaar de moeilijkheid van de diagnose. Het wordt vooral gekenmerkt door een tekort op drie hoofdgebieden: sociale interactie, taal en communicatie en cognitieve inflexibiliteit.

Kenmerken van kinderen met Asperger

De aandoening dankt zijn naam aan de kinderarts, onderzoeker en professor in de Oostenrijkse geneeskunde Hans Asperger, die in 1944 de aandoening voor het eerst 'autistische psychopathie' noemde.

We herinneren ons dat niet alle mensen met Asperger dezelfde kenmerken hebben en dat zijn er verschillende bereiken in ernst van symptomen. Kinderen met het syndroom van Asperger zijn kinderen met een normaal uiterlijk en intelligentie, soms zelfs bovengemiddeld.

Ondanks gemeenschappelijke gedragspatronen die voornamelijk verband houden met de moeilijkheid om met anderen om te gaan, kunnen ze optreden een breed scala aan symptomen. Een persoon met Asperger kan kalm en verlegen zijn, sterk teruggetrokken, maar kan ook extravert en met een sterk karakter zijn.

In Baby's en meer "Ik ben noch gek noch raar", legt een kind met Asperger uit waar dit syndroom uit bestaat

Veel kinderen die enigszins last hebben van Asperger kunnen worden beschouwd als 'zeldzaam' of 'excentriek' (wat niet het geval is, ze zijn gewoon anders) en niet worden gediagnosticeerd, maar in het algemeen kunnen we vermelden de volgende symptomen.

Meest voorkomende symptomen bij kinderen met Asperger

Taalproblemen: ondanks het feit dat ze een normale spraak hebben en dat kan worden uitgedrukt met een uitgebreide en uitgebreide vocabulaire, hebben ze vaak moeite met het ritme van een gesprek, evenals frequente veranderingen in intonatie, volume, stemtimbre, enz ...
Problemen voor sociale interactie, vooral met mensen van dezelfde leeftijd: hij houdt niet van spelen in een groep of begrijpt de regels niet, hij kan het niet uitstaan om niet te winnen
Letterlijke interpretatie van het bericht: begrijp de ironie, de dubbele betekenis of de subtiliteiten van taal niet.
Disfunctionele patronen van oogcontact (sommigen kijken niet in de ogen als ze spreken), gebaren, etc.
Beperkte rente: Ze zijn geïnteresseerd in weinig dingen en wat hen interesseert, ze zijn erg geïnteresseerd. Ze ontwikkelen zeer specifieke interesses voor bepaalde onderwerpen, waaraan ze veel tijd besteden en bijna uitsluitend naar gegevens zoeken. Bijvoorbeeld cijfers, voertuigen, kaarten, ranglijsten of kalenders. En ze praten veel over het onderwerp dat ze domineren.
Moeilijkheden voor conceptabstractie.
Moeilijkheden in motorische coördinatie: U kunt moeite hebben met het aantrekken van uw schoenen of kleding, of weinig behendigheid om een bal te vangen, omhoog te knopen of op te vallen voor een vreemd ritme tijdens het lopen of rennen.
onbuigzaamheid, zowel cognitief als gedrag dat zich herhaalt zonder enige variatie.
Moeilijkheden in de interpretatie van gevoelens en emoties van anderen en die van henzelf.
Weerstand om verandering te accepteren: routine en planning geeft hen zekerheid.
uiterst goed in geheugenvaardigheden (feiten, cijfers, datums, tijden, etc.). Velen blinken uit in wiskunde, wetenschappen en logische vakken.
Ze kunnen zich voordoen met sensorische verwerkingsstoornissen, meestal auditief en visueel. Kan ook zijn vooral gevoelig voor bepaalde texturen.

Bij baby's en meer Hoe is het leven in de klas van een student met het Asperger-syndroom

Vroege detectie is de sleutel

Voor kinderen met Asperger is tijdige detectie van essentieel belang, zodat ze op school geen afwijzingssituaties produceren of worden geclassificeerd als "kinderen met slecht gedrag", en dus in staat zijn om het dagelijkse leven van deze kinderen draaglijker te maken en frustraties te voorkomen. overbodig.

Het is een weinig bekende aandoening, dus het is belangrijk zichtbaarheid geven om het kind en mensen met het Asperger-syndroom beter te begrijpen. De samenleving moet hen niet zien als zeldzame of antisocieerbare mensen, maar de aandoening begrijpen om echte integratie te bereiken en zo hun dagelijks leven te vergemakkelijken.