Een ander belangrijk aspect om fijne motorische vaardigheden te ontwikkelen, samen met de activiteiten die de vaardigheden van de handen, vingers en visuele en handmatige coördinatie ontwikkelen, is het uitvoeren van activiteiten om de slagen te ontwikkelen.
We begrijpen met lijnen de lijnen en krommen die worden geschreven zonder het potlood (of een ander schrijfinstrument) van het papier (of een ander oppervlak) te tillen, en die deel uitmaken van het schrijven van de spelling, de letters, van het leren van schrijven.
Jij bent activiteiten die psychomotorische vaardigheden versterken door middel van beroertes Ze kunnen worden gemaakt op verschillende oppervlakken (vloer, inpakpapier, leisteen, folio's, notebook ...) en met verschillende instrumenten (wasverven, stiften, penselen, potloden, pennen ...).
De basisbewegingen die aanwezig zijn in de verschillende grafomotorische slagen zijn van twee soorten: rechtlijnig en gebogen, en daarop moet de grafomotorische heropvoeding gecentreerd zijn. De oefeningen moeten in de links-rechts richting worden uitgevoerd.
Activiteiten voor de ontwikkeling en controle van rechte lijnen
Kopieer oefeningen op schoolbord of ruitjespapier: verticale, horizontale en diagonale lijnen, kruisen, bladen, parallelle lijnen, onderbroken lijnen, hoeken, figuren ...
oefeningen beoordeelde lijnen, paden en tekeningen.
Oefeningen van het vullen van spaties en figuren.
Vervolgoefeningen met richtlijnen of paden zonder de muren aan te raken.
Lijntekeningoefeningen tussen twee lijnen om te remmen.
Lijntekeningoefeningen afwisselend druk.
Activiteiten voor de ontwikkeling en controle van gebogen lijnen
Kopieer oefeningen op schoolbord of ruitjespapier: gebogen lijnen, lussen, cirkels volgen ...
Golfoefeningen binnen twee lijnen, op horizontale of schuine assen, en ook afwisselende maten.
Lusoefeningen binnen twee lijnen, op één lijn, stijgende, dalende en gecombineerde lussen (stijgende / dalende).
Circulaire oefeningen, kopiëren en beoordelen, uitgevoerd tegen de klok in.
Veel kinderrecords (hier hebben we u voorbeelden gegeven voor de drie jaar, eenvoudiger, voor de vier en voor kinderen van vijf jaar) bevatten dit soort activiteiten, van de eenvoudigste tot de meest gecompliceerde voor oudere kinderen die al meer controle hebben over de fijne motorische ontwikkeling
Bedenk dat grafomotriciteit een voldoende ontwikkeling van fijne motorische vaardigheden vereist, en deze activiteiten die psychomotorische vaardigheden versterken door middel van beroertes Ze zijn geschikt om de nodige vaardigheden te verwerven.
