Een van de dingen die ouders het meest aangaan, is de tijd waarin hun kinderen beginnen (of niet) te praten. Het is gebruikelijk om de arts te vragen of het normaal is voor x maanden om alleen maar "papa, mama en weinig anders" te zeggen en het is gebruikelijk om uw kind te vergelijken met andere kinderen van zijn leeftijd om te zien of anderen meer praten.
Zoals alle kinderen, rijpt elk op een specifiek tijdstip, en op dezelfde manier dat er kinderen zijn die met 15 maanden al tot werkwoorden zeggen, zijn er kinderen die twee jaar oud worden en slechts een paar woorden zeggen.
Elke casus moet natuurlijk afzonderlijk worden beoordeeld, omdat er altijd een kind kan zijn met een probleem dat moet worden opgelost, maar een recent gepubliceerd onderzoek toont aan dat de meeste kinderen die laat praten passen dan bij elkaar en dat de gedragsproblemen die verschijnen zonder te spreken later worden opgelost.
Gedragsproblemen?
De American Academy of Pediatrics (AAP) definieert het gebrek aan spreekvaardigheid als gebrek aan expressieve taal en het onvermogen om spraak en gebaren te begrijpen zou het zijn gebrek aan ontvankelijke taal.
Wanneer een kind anderen, de taal, de gebaren en veel dingen die hem omringen begrijpt, maar desondanks niet in staat is zichzelf te uiten omdat hij een spraakachterstand heeft, treden gedragsproblemen meestal op vanwege de frustratie van het niet kunnen doen begrijpen. Een van de twijfels die we met de studie wilden onthullen, was of deze problemen zich in de loop van de tijd voordeden, zelfs als ze al met elkaar praatten.
Resultaten van het onderzoek
De studie is uitgevoerd bij het Telethon Institute for Child Health Research aan de University of Western Australia in Subiaco en zal worden gepubliceerd in het augustusnummer van kindergeneeskunde.
Voor het onderzoek werd een steekproef van meer dan 1600 kinderen genomen, waarvan de ouders moesten reageren op de taalontwikkelingsenquête. Met haar konden ze zich realiseren dat 142 van de kinderen laat begonnen te praten (18% van de kinderen).
Vanaf dat moment volgden ze de kinderen in de komende 17 jaar, en evalueerden ze ongeveer 2-3 jaar met betrekking tot taal en gedrag.
Het bleek dat na twee jaar de kinderen die meer moeite hadden zich uit te drukken, meer emotionele en gedragsproblemen hadden. De onderzoekers merkten op dat ze vermoedden dat het vanwege deze moeilijkheid te begrijpen was.
Toen deze kinderen konden praten zoals alle anderen, toen ze zonder problemen begonnen te communiceren, gedragsproblemen verdwenen om overeen te komen met de meerderheid van de kinderen die eerder spraken.
De studie-auteurs zeiden er het volgende over:
Het hebben van een kind dat niet zoveel spreekt als anderen, kan ouders erg storen. Onze bevindingen suggereren dat u zich niet te veel zorgen hoeft te maken dat een spraakvertraging van twee jaar resulteert in blijvende taalkundige en psychologische problemen voor het kind.
Ondanks de studie zijn de auteurs van mening dat ouders zich geen zorgen moeten maken als ze vertragingen in de spraak van hun kinderen waarnemen, omdat er ook een stoornis in de receptieve taal of andere bijbehorende tekorten kan zijn die persoonlijke aandacht vereisen.
