Afgelopen woensdag heeft de National Association of Editors of Textbooks and Teaching Materials (ANELE) het ministerie van Onderwijs gevraagd om ontwikkeling van een uniek platform voor toegang tot hoogwaardige digitale inhoud vergelijkbaar met die die al worden geïmplementeerd in landen rond onze Europese omgeving.
Er is een gezamenlijk project van alle educatieve administraties vereist dat een adequate integratie van de nieuwe technologieën in de klaslokalen mogelijk maakt, economisch duurzaam en met inhoud van hoge kwaliteit die de huidige wanordelijke planning vervangt. En in Spanje zijn er 17 digitaliseringsmodellen, allemaal divers, maar er is geen verband tussen opleidingsuitgaven of toegang tot hoogwaardige digitale educatieve inhoud.
Creatie van een uniek platform
In de woorden van José Moyano (president van ANELE) "Dit voorstel is gebaseerd op de reflectie van de uitgeverijsector die gespecialiseerd is in educatieve inhoud na analyse van de evaluaties die zijn uitgevoerd van de pilots die zijn ontwikkeld in gemeenschappen zoals Catalonië, Andalusië, Castilla y León, het Baskenland, de Valenciaanse Gemeenschap of Murcia, onder andere.
In andere landen, zoals Duitsland, Nederland, het Verenigd Koninkrijk of Finland, begint een model dat is gebaseerd op de economische / persoonlijke inspanningen van de administratie en bedrijven en de ontwikkeling van een enkel platform dat de kwaliteit van middelen garandeert, succesvol te werken. Op deze plaatsen wordt ook de toegang tot de veelheid aan inhoud aangeboden door de set educatieve uitgevers vergemakkelijkt en wordt rekening gehouden met de bescherming van gegevens over minderjarigen en intellectueel eigendom.
De ontwikkeling van deze staatsstrategie kan hieraan bijdragen ga verder met het succesmodel dat is ontwikkeld in de papieren educatieve editie die is geëxporteerd naar Latijns-Amerika. 'We hebben de mogelijkheid om de positionering van de Spaanse editie op dit continent te handhaven. Als we niet in staat zijn om passende oplossingen te ontwikkelen, zullen andere actoren ons komen verplaatsen, wat de expansiestrategieën van het Spaans en onze cultuur zal remmen. '
Hybride model voor lesgeven in de klas
En aangezien digitale inhoud het klassieke boek niet volledig kan vervangen, moet hiermee rekening worden gehouden Om te leren is het essentieel om studenten op te leiden die competent zijn en toegang hebben tot informatie via alle bestaande ondersteuningen. "Hoewel het misschien zo lijkt, is het niet hetzelfde om bepaalde vragen op een medium te leren als op een andere, niet alle studenten doen het op sommige manieren op dezelfde manier als op andere."
Volgens de studies blijft de educatieve inhoud in de vorm van een boek, ongeacht het formaat waarin het wordt gepresenteerd, het belangrijkste hulpmiddel dat leraren ter beschikking hebben om hun dagelijkse werk uit te voeren. Ouders vinden het ook essentieel voor de opvoeding van hun kinderen, zowel in het centrum als thuis. Bovendien hebben studenten de behoefte om met hen samen te werken om te raadplegen wat ze hebben geleerd.
ANELE acht het noodzakelijk om de digitaliseringsstrategieën van de klaslokalen aan te pakken vanuit een hybride model om ervoor te zorgen dat studenten alle nodige vaardigheden verwerven.
