In de video ziet u de EOI-sessie (School of Industrial Organisation) opgenomen in de Creative Society-serie en dat droeg de titel van Opleiden zonder korsetten. Het nieuwe technologische onderwijs. de sessie sprekers zij waren Víctor Calvo-Sotelo Ibáñez-Martín, staatssecretaris voor telecommunicatie en voor de informatiemaatschappij, César Nombela Cano, rector van de Menéndez Pelayo International University en Nieves Segovia, president van de SEK-onderwijsinstelling. De moderatie, presentatie en afsluiting wordt gedaan door Oscar Del Moral Queipo, vice-decaan bij de EOI.
Ik denk dat het een geluk is om uit de eerste hand te weten wat er in het onderwijs gebeurt en hoe dit van invloed is op het gebruik van technologie in onderwijsprocessen en vooral hoe het een fundamentele hulpbron is geworden waardoor studenten in de training kunnen verschijnen Nieuwe concepten en ideeën.
Van de tussenkomst van de sprekers Ik raad vooral de interventie van Nieves Segovia aan voor zijn visie op onderwijs waardoor de student centraal staat in het hele proces en van daaruit kun je een scenario bouwen waarin de student op een persoonlijke manier evolueert met een persoonlijk ritme en stijl, van de basisschool naar de werkwereld.
Uit de interventie van Víctor Calvo-Sotelo, benadruk ik de perceptie dat De huidige situatie vereist nieuwe professionals met uitgebreide kennis- en vaardighedenontwikkeling hoewel het in het algemeen niet langer nodig is om werk te vinden na een opleiding in een specifiek onderwerp. Hij gaf ook aan dat geheugen niet langer zo relevant is en dat kennis voor ons beschikbaar is op meerdere apparaten.
Victor herinnerde zich Richard Feynman en hoe zijn vader hem uitlegde sinds hij klein was waarom dingen gebeurden, hoe dingen werken en vooral redeneren zonder te onthouden. De nieuwe technologieën maken het mogelijk om dit soort vaardigheden te ontwikkelen en kennis niet het verschil te maken, maar de verworven vaardigheden om problemen te identificeren, op te lossen en kritische visie te verwerven.
Ze spraken ook over de weinig of weinig verband tussen bedrijfsleven en onderwijs, wat me deed denken aan mijn tijd als student, meer dan 15 jaar geleden, en het lijkt erop dat we niet weten hoe we het moeten oplossen, omdat ze blijven, met uitzonderingen, zoals waterdichte compartimenten die niet helpen om een soepele overgang te maken tussen het leerproces en de toegang tot de arbeidsmarkt voor de student.
Bovendien was er tijd om te praten over de onderwijshervorming die Nieves Segovia als meer politiek dan educatief beschouwde en waarin hij duidelijk onderwijs verliest. Er werd aangegeven dat het een consensushervorming, hoewel geen transformatie en waarbij voorrang op korte termijn.
En natuurlijk we hadden het over de leraren, hoe de Finse school werkt en haar leraarsmodel met autoriteit, voor kennis, inzet, toewijding en beloning, dus werd aangegeven dat je moet wachten tot leraren je leren denken, om kritisch te denken met je studenten, om technologie te begrijpen als een trainingselement en om studenten te helpen ermee te leren. Er werd aangegeven dat het noodzakelijk is om het lerarenmodel in één dag opnieuw te definiëren, waarin we ook de resultaten leerden van de toegangstests voor leraren in de Gemeenschap van Madrid.
We feliciteren EOI met de organisatie van het evenement, de prachtige weergave van media waarmee we de video van de sessie kunnen insluiten en delen en omdat de sprekers de noodzaak aantonen om door te gaan in het onderwijs met een focus op transformatie met behulp van technologie als middel om nieuwe vaardigheden en competenties van studenten ontwikkelen.
FEYNMAN HC
Vandaag in Amazonië voor € 27,16
