Via Celestino Arteta kon ik op 21 augustus 2013 de opening ontdekken van zes scholen die werken volgens de principes van O4NT: onderwijs voor een nieuw tijdperk. In dit schoolconcept de iPad is de echte hoofdrolspeler omdat elk kind er een gebruikt om toegang te hebben tot een virtuele school.
Voor nu zijn ze begonnen zes scholen in Nederland in de steden Sneek, Breda, Almere (2), Emmen, Heenvliet en in Amsterdam. Het doel is dat vóór het einde van het schooljaar het aantal scholen dat volgens het concept van O4NT zal werken, wordt verhoogd tot twaalf. Het lijkt erop dat de O4NT organisatie Hij is van plan om vertegenwoordigers van scholen in Nederland te ontmoeten om dit onderwijsconcept in meer scholen te implementeren. In de volgende video ziet u voorbeelden van hoe Steve Jobs Schools werken.
De Steve Jobs Master School in Sneek en de Steve Jobs School in Breda gebruiken alle elementen van de O4NT onderwijs. De rest van de scholen beginnen met een basisstructuur met de uitdaging om zich geleidelijk aan het nieuwe concept aan te passen.
de gebruik van iPads maakt het mogelijk om te bereiken 58 fundamentele doelstellingen dat het ministerie van Onderwijs heeft vastgesteld en dat omvat de ontwikkeling van de vaardigheden en capaciteiten van het kind. Werk bijvoorbeeld met ICT, toegang tot probleemoplossing, werk creatief denken, werk in teams en leer kritisch te zijn.
Een van de sleutels tot dit scenario is de Leraar / Professoren in het O4NT-model wordt de leraar een coach genoemd en begeleidt hij de studenten individueel en in groepen. Het gebruik van educatieve toepassingen om basisvaardigheden te verwerven, zorgt ervoor dat het educatieve proces volledig is afgestemd op het ritme en de leerstijl van elk specifiek kind.
In de school fysiek gebouw, verplaatsen de studenten zich volgens de individuele kalender of planning naar de verschillende plaatsen of werkruimtes: taal, nummerworkshop, creatieve workshop, gym, technisch laboratorium, etc. of geplande activiteiten waarbij ze zich hebben aangemeld.
Het O4NT-model ook ouders helpen Omdat ze kunnen beheren wat uw kind overdag op school heeft gedaan, en via een digitale agenda, houden ze hun prestaties en voortgang bij. En de O4NT-scholen zijn erg flexibel qua schema's en vakanties. Omdat de virtuele school is op de iPad is er totale beschikbaarheid voor ouders om het tijdstip van hun vakantie te bepalen en ook het lesrooster van hun kind.
Het O4NT-model bevat een reeks van instrumenten en sleutelelementen en wat zijn:
- sCoolSpace Het is de virtuele school, waar studenten werken in een veilige en augmented reality-omgeving.
- TikTik sCoolTool Het is een systeem voor het plannen van planningen, het vastleggen van aanwezigheid, contact met ouders en de digitale agenda.
- sCoolProjects Studenten kunnen in groepen aan onderzoeksprojecten en andere taken werken, altijd onder begeleiding van een coach.
- iDesk Learning Tracker Hiermee kunnen leerkrachten en ouders de voortgang van kinderen met educatieve toepassingen kennen.
- DigiTalentos het laat toe te weten hoe het gebruik en leren van ICT's door kinderen evolueert.
- Symbaloo Het wordt gebruikt om kennis te delen en te verspreiden: zowel binnen elke school, als tussen andere scholen en met O4NT.
Zoals Celestino op zijn pagina opmerkte, is het echt belangrijke aan dit project niet alleen de technologische tool om te gebruiken, een iPad, maar de methodologische en didactische verandering die dat oplevert. De aanpak ziet er erg goed uit en het ministerie van Onderwijs streeft ook naar toewijding en middelen. Wat zal moeten worden gezien, is hoe kinderen, ouders en vooral leerkrachten zich aanpassen omdat ze mij lijken te worden organisatoren en dynamizers van het leerproces meer dan kenniszenders.
Het risico dat ik in dit model zie, is dat het mij lijkt dat de waarde van de informatie (wat er in het boek staat) verloren is gegaan en de focus op werkorganisatie en leerprocesbeheer. In ieder geval zullen we zeer alert zijn op de evolutie van de Steve Jobs-scholen die in Nederland zijn gestart en we hopen dat er binnenkort nieuwe landen zullen zijn die op deze toekomstige uitdagingen reageren door het voorgestelde model te verbeteren en te verfijnen.
