Jarenlang werd gedacht dat het scheiden van tweelingen in de klas beter was voor hun individuele ontwikkeling (ik bedoel tweelingen naar tweelingen, tweelingen, drielingen, vierlingen, etc.), maar zoals we zien in de documentaire 'Water drops' over de scheiding van tweelingen in de klas, is niet noodzakelijkerwijs het beste voor kinderen.
De waarheid is dat de natuur ze tegelijkertijd heeft bedacht en dankzij dit hebben ze een heel speciale band ontwikkeld. Ze doen geen afbreuk aan het samenzijn in de klas, integendeel, de scheiding vertegenwoordigt een onthechting voor degenen die de negen maanden van de zwangerschap zijn geweest en de eerste levensjaren altijd samen zijn geweest. De symbiose tussen tweelingen geeft hen vertrouwen en zelfvertrouwen. En dat is goed.
We moeten stoppen de afhankelijkheid tussen broers en zussen als iets negatiefs te zien, noch de afhankelijkheid van de moeder. In beide gevallen is de ander nodig positief voor je emotionele ontwikkeling. Alle afhankelijke personen die ze vandaag zijn, hoe beter bagage ze morgen moeten hebben om relaties op te bouwen.
Het idee om een documentaire te maken is geboren uit Meritxell Palou, een verontwaardigde moeder omdat ze gedwongen was om haar tweeling op school te scheiden. Daarom heeft het besloten om een campagne te lanceren om handtekeningen te verzamelen, zodat de ouders beslissen om het veelvoud in de school te scheiden.
in 'Waterdruppels' erkende professionals zoals Rosa Jové, Coks Feenstra, Ramón Soler, Elena Mayorga en Alejandro Busto Castelli, die nadenken over het belang van het emotionele welzijn van het kind, onafhankelijkheid, het verband tussen tweelingen en de positie die onderwijscentra in deze gevallen zouden moeten hebben .
Ik beveel het aan alle ouders van meerdere en aan iedereen die het wil verspreiden. Hoeveel meer is bekend over het belang van niet systematisch de tweeling op school scheiden meer geesten kunnen veranderen en meer kinderen zullen er baat bij hebben.
