Een IPSOS-studie voor Samsung Electronics Iberia werd vandaag gepresenteerd. Het is uitgevoerd onder Spaanse ouders met ten minste één kind tussen de zes en 18 jaar en bestond uit 1000 online interviews van 10 minuten.
Het doelwit? Leer het begrijpen wat vinden ouders van het gebruik van technologie in de klas. In 70 procent geloven deelnemers dat de integratie van technologie een van de drie sleutels tot het huidige onderwijs is, omdat het hen voorbereidt op de uitdagingen van deze eeuw en hen helpt meer verantwoordelijk te zijn voor internetrisico's.
Ik wil graag introduceren dat we de (ook) zogenaamde opkomende technologieën die op het onderwijs worden toegepast, kunnen beschouwen als onderdeel van een meer globaal concept pedagogisch gezien: een toereikend onderwijs voor de tijd, hoewel het waar is dat de ontwikkeling van de eerste vele keren Het is niet in overeenstemming met de goedkeuring van nieuwe pedagogische modellen. In elk geval is het de moeite waard om een bericht dat vandaag door Marcos is gepubliceerd te bekijken, om te beseffen dat we nog steeds het idee moeten overwinnen dat het ontwikkelen van technologie beperkt wordt tot het hebben van een computerklaslokaal in de klas.
De technologie in de klas
Het wordt praktisch dagelijks gebruikt volgens 20 procent van de ouders, en 40% verklaart dat het minstens eenmaal per week wordt gebruikt. Vier van de tien verklaren specifiek gebruik (minder dan één keer per week).
Er zijn ook verschillen tussen autonome gemeenschappen: bijvoorbeeld in Catalonië stijgt het dagelijkse gebruik tot 34 procentterwijl in Valencia, Galicië en de Canarische eilanden minder dan 15% van de respondenten verklaart dat technologie dagelijks wordt gebruikt in kinderscholen.
Wat betreft de apparaten, Het is de pc of laptop met de meeste aanwezigheid in de klas op dit moment (67 procent heeft ze niet in de klas -); en thuis is er al 16 procent van de kinderen die de tablet gebruiken om regelmatig te studeren, vergeleken met 45 procent die hetzelfde doen met de pc / laptop.
Advies over de voordelen van technologie
Ouders zijn van mening dat:
- Het vergemakkelijkt dat de educatieve inhoud actueler is.
- Hiermee kunnen kinderen nieuwe vaardigheden ontwikkelen.
- Verrijk en ondersteun leraren
- Het zorgt voor een meer vloeiende dialoog tussen school en thuis.
Hier kunnen we ook de perceptie van de oproep introduceren "Digitale rugzak", het is duidelijk dat het het gewicht van de rugzak die ze naar school dragen aanzienlijk zou verminderen, en laten we niet vergeten dat dit de preventie van rugproblemen zou bevorderen en de uitgaven aan boeken zou verminderen.
Het zou ook het zoeken op internet aanmoedigen
Als je meer wilt weten over de studio van Samsung, nodig ik je uit om een kijkje te nemen. Van mijn kant moet ik zeggen dat digitale evolutie aan de gang is, en dat het zou gaan om het naderen van modellen zoals het "Bimodale Curriculum", of in elk geval andere systemen met interdisciplinaire en interactieve inhoud, met collaboratieve formaten, en het bevorderen van zelfleren. Dat wil zeggen, wat we a gaan noemen actief technologieonderwijs.
