September begint en de kinderen keren terug naar school, de verplichtingen komen terug, de verantwoordelijkheden komen terug en die van "huiswerk!", "Naar de douche!", "Naar het diner!" en "naar bed!"
Als je een kind hebt, is het relatief eenvoudig (denk ik) om een minimumbestelling thuis te hebben, maar wanneer je twee of meer dingen hebt, wordt het ingewikkeld en het kan gebeuren dat ze je zoveel geven en je beseft dat de één het huiswerk niet heeft gedaan, dat de ander geen douche heeft genomen (hoe kan het dat je broers en jij al hebben gedoucht?) of dat men wil dragen om te spelen wanneer ze zouden moeten eten om naar bed te gaan.
Waar letten ze op? Perfect. Zeldzaam, zeer zeldzaam, maar perfect. Wat negeer je en wil je een nieuwe strategie proberen? Geef de klok de schuld: Ep!, Ik ben het niet die het zegt, Het is de klok die ons vertelt wat we moeten doen.
Ik hou niet van schema's
Ik ben een nogal chaotische persoon als het gaat om organiseren. Ik zou een schema nodig hebben om efficiënter te zijn, omdat die verspreiding me veel tijd verspilt. Ik leef echter comfortabel in die handicap en het feit dat ik zelf schema's zou opstellen, zou waarschijnlijk meer stress veroorzaken ... Ik denk dat ik het leuk vind om in die zin verspreid te zijn.
Het geval is dat om dezelfde reden, Ik ben niet erg schema-schema's thuis. We doen en vervullen wat hij min of meer routinematig aanraakt, maar zonder al te veel naar de klok te kijken. Een paar dagen hadden we eerder gegeten, anderen later. Een paar dagen spelen we langer, andere dagen minder. Sommige dagen doen hun huiswerk snel, anderen laat. En sommige dagen gaan ze om het ene uur naar bed en anderen om de andere. En we werken min of meer, dus ik denk niet dat we zo'n horloge nodig hebben.
Maar indien nodig, is het een goed idee
Als die georganiseerde stoornis een probleem was, als de kinderen geen aandacht aan ons schonken, of als ze zich afvroegen of het nodig was om te douchen, om hun huiswerk te maken (hoewel ik ze soms begrijp) om voor het ochtendgloren naar bed te gaan , etc., als dit alles tot een conflict zou kunnen leiden, is het dat wel een goed idee om te delegeren op de klok.
Een manier om dit te doen is wat je op de foto ziet: verf verschillende strepen op de klok en leg ze uit in een legende om te weten wat je op elk moment speelt. Zodat de kinderen weten wanneer het tijd is om hun huiswerk te maken, welke tijd om te spelen, tijd om te baden, tijd door te brengen met familie en diner, naar bed te gaan en wat de strip is waaruit straf in geval van niet in bed liggen.
Nou, weet je, ik hou niet van straffen, dus de laatste strip, ik persoonlijk, zou het elimineren. Of ik zou de legende veranderen: "rood alarm", "te donker", "er is weinig over voor de zon om op te komen" ... Ik weet het, een grappige zin die je aandacht trekt.
als positieve aspecten:
- Je neemt de verantwoordelijkheid weg om te zeggen wat het raakt, omdat je het aan de klok doorgeeft en stuitert, aan de kinderen, die naar hem kijken en te allen tijde zien wat ze moeten doen en dan niet rondrennen om huiswerk te maken wanneer ze moeten eten of baden wanneer ze in bed moeten liggen.
- de huis werkt in het algemeen op een meer geordende manier, ze doen allemaal hetzelfde tegelijkertijd, zodat ze zich meer kunnen concentreren op wat ze doen (er is niet één die schreeuwt en rent terwijl een andere probeert zich te concentreren).
- ze hebben een vaste tijd om te spelen en bij familie te zijn, wat niet slecht is, gezien het feit dat veel gezinnen, ondanks dat ze samenwonen, weinig tijd samen doorbrengen. Ze hebben hun huiswerk al gedaan, hebben een goede tijd gespeeld en nu is het tijd om samen te zijn, iets te doen, te praten, te spelen en dan te dineren.
- Ze gaan ongeveer tegelijkertijd naar bed en je hoeft je niet te herinneren hoe laat het is.
als negatieve aspecten:
- Kan zijn een beetje verstikkend als ze het nemen of je het ter harte neemt en de strepen niet flexibel zijn. Wat als je meer tijd nodig hebt om je huiswerk te maken? Wat als ze iets spelen, ze een geweldige tijd hebben en veel leren (kinderen leren veel spelen) en het is tijd voor eten? Wat als ...
- Het geeft niet de individualiteit van elk kind toe, het verlangen dat je misschien iets moet doen of stoppen: Het is tijd om iets te doen en zoals de klok zegt, is het noodzakelijk om het te doen. Waar beslist elk kind om iets te doen of niet? Waar is het vertrouwen in uw vermogen tot zelfmanagement? Wat als hij op dat moment liever speelt en je verzekert dat hij zijn huiswerk later zal doen? Kan een uitwisseling plaatsvinden? Wat als je zin hebt om te lezen wanneer anderen spelen en spelen wanneer anderen lezen of huiswerk maken?
- Trek spontaniteit af van het leven, en daarom betwijfel ik in mijn huis dat we zoiets doen. De hele dag ondergedompeld in planningen en verplichtingen (school, werk, buitenschoolse lessen, etc.) Het laatste wat iemand zou willen is om planningen te hebben, zelfs thuis. Daarom moet worden beoordeeld in hoeverre het de moeite waard is, want als het meer stress en stress genereert, is het de moeite waard om een beetje te genieten van de gebruikelijke familiechaos ... hoewel als het de gebruikelijke familiechaos is die stress genereert, het misschien beter is koop een horloge en schilder het.
