We luisteren sinds augustus "Start school." We maken al weken lijsten en passen kleding aan "Terug naar school." Met de beste intentie natuurlijk, maar soms zonder te beseffen wat kinderen echt voelen met die afspraak op hun agenda.
De terugkeer naar school kan een reden voor vreugde zijn omdat het voor sommige kinderen angstig kan zijn, realiseren we ons dat, de volwassenen om hen heen? Waarom niet Niet alle kinderen kijken met een glimlach terug naar school, in sommige is er meer berusting dan vreugde.
Uniformen, sportartikelen, baby's, rugzakken, portefeuilles, boeken en meer boeken. De terugkeer naar de klas heeft de positieve stimulans om veel van de vrienden van het afgelopen jaar te zien en samen te genieten, om te leren met leuke leraren en vakken die we leuk vinden, maar heeft ook een iets minder vriendelijk gezicht.
“Ik begrijp niet dat het cool is om om de twee tot drie examens te hebben, om vroeg op te staan, veel gewicht in de rugzak te dragen!” Bea 9 jaarOvermatige druk
Vaak is de druk die we op kinderen kunnen uitoefenen absoluut onvrijwillig, we realiseren ons niet dat we onze eigen bedoelingen op hen projecteren.
We willen hen leren wat we al weten, maar op hun leeftijd wisten we het niet, iets logisch en iets dat ze alleen na verloop van tijd zullen leren.
Andere keren is die druk continuer en bewuster, andere keren willen we dat onze zoon is wat we niet konden of wisten. We willen dat je geen afscheid neemt van de console, we willen dat je geen tijd verspilt met vrienden die we soms helemaal niet goed kennen. We willen, zonder het te beseffen, te snel groeien.
Er zijn zelfs gevallen waarin die druk is "Erfelijke", die op school begint en zelfs naar de universiteit gaat, waar sommige ouders besluiten dat de graad in rechten of medicijnen in het gezin bijna erfelijk is, buiten de claims of voorkeuren van de student zelf.
Gevallen zoals die we deze zomer kenden van een Japanse vader die zijn 12-jarige zoon heeft vermoord omdat hij niet meer wilde studeren, zijn slechts uitzonderingen, maar tonen de druk die op een gezin wordt uitgeoefend door een competitief onderwijsstelsel en niets rechtvaardigs voor die kinderen die minder hebben voorzieningen om te studeren, voor kinderen uit gezinnen die minder economisch achtergesteld zijn.
Onderwijssystemen waarin alleen die kinderen van wie de gezinnen het zich kunnen veroorloven en de rest studeren, de rest hebben weinig opties in het leven, wanneer ze volwassen worden.
Verscheur de school om niet naar de klas terug te keren
Teruggaan naar school betekent onvermijdelijk dat Kinderen hebben hun tijd niet, in veel gevallen zelfs een kleine dagelijkse plot waarin ze kunnen beslissen wat ze wel of niet doen.
Gezien deze druk en vanuit het perspectief van een kind, zou het lezen van nieuws zoals dat van de Galicische kinderen die zijn school deze zomer zijn binnengekomen om het te vernietigen en er dus niet naar terug hoeven te keren, ons kunnen doen nadenken over het onderwerp.
We kunnen jarenlang studeren, praktisch ons hele leven maar Hoe oud gaan we onze kinderen kinderen laten zijn?
Je zult me nu al vertellen dat de fout niet bij de ouders kan liggen of niet alleen bij de ouders en dat je gelijk hebt, maar iets dat we allemaal moeten doen, vind je niet?
En we praten niet over gevallen van pesten of pesten die nog ernstiger zijn, we reflecteren alleen op het dagelijkse leven van veel kinderen die de terugkeer naar school tegemoet zien met meer berusting dan vreugde, die er ook zijn.
Foto's | iStockphoto
Bij baby's en meer | Het ongelukkige verhaal van een meisje dat niet naar school kan omdat haar klasgenoten niet zijn ingeënt | De controversiële poster van een school die ouders niet toestaat om te dragen wat hun kinderen thuis laten
In Xataka | New Yorkse scholen gaan alleen e-boeken gebruiken dankzij een alliantie met Amazon
