Ophelia is een driejarig Brits meisje, wiens IQ overtreft dat van genieën zoals Albert Einstein of Stephen Hawkings. Haar ouders beseften dat haar dochter een groot potentieel had toen ze pas acht maanden oud was, maar pas toen de kinderopvang begon, bevestigde een psycholoog die gespecialiseerd was in hoogbegaafde kinderen.
Het kleine meisje heeft een CI van 171 en zoals we kunnen lezen in La Vanguardia, kan ze zich gebeurtenissen herinneren die zich vóór haar eerste jaar hebben voorgedaan. Gezien dit nieuws wilden we meer informatie over de IQ en hoogbegaafde kinderen: Hoe krijg je het en hoe belangrijk is het?
Hoe wordt het IQ gemeten?
Er zijn verschillende tests om de intelligentie van mensen te beoordelen, en het resultaat van deze tests geeft ons het intellectuele quotiënt, dat is het relatie tussen de mentale leeftijd van de persoon en hun chronologische leeftijd.
Zoals we kunnen zien op de website van de AESI Association, het merendeel van de bevolking heeft een IQ tussen 85 en 115. Naarmate we van deze uitersten afstappen, neemt het aantal mensen af en van 130 vinden we slechts twee procent van de bevolking.
Zoals we lezen in het 'Nationaal rapport over de opleiding van hoogbegaafden 2017', houdt de definitie van hoogbegaafden rechtstreeks verband met het intellectuele quotiënt, en hoewel er geen algemene consensus bestaat, hoogbegaafden worden meestal geïdentificeerd met een IQ van 130 of hoger.
In ons land schat het ministerie van Onderwijs dat ongeveer drie procent van de kinderen heeft een hoger dan gemiddeld IQ, hoewel slechts één op de 38 door gekwalificeerde professionals wordt gewaardeerd.
In intelligentie is er een belangrijke genetische component, maar deze beïnvloedt ook de omgeving en stimulatie. Dat wil zeggen, de persoon wordt geboren met een potentieel dat zich (in de loop van de tijd) zal ontwikkelen.Daarom zal een kind met een natuurlijk vermogen boven het gemiddelde dat niet de nodige omgevingsprikkels krijgt (via familie, school, milieu ...) zijn volledige potentieel niet ontwikkelen, zelfs niet in staat zijn om schoolfalen te bereiken als Er wordt niet goed aan uw behoeften voldaan.
Maar de IC is niet alles
maar de menselijke geest is te complex om het te reduceren tot een cijfer van CI. In feite waarschuwt de WHO zelf dat deze gegevens niet uitsluitend kunnen worden gebruikt om de intelligentie van mensen te bepalen.
Dankzij Howard Gardner weten we tegenwoordig dat intelligentie meervoudig is en dat er verschillende mogelijkheden, vaardigheden en vaardigheden zijn die niet worden gekwantificeerd in de traditionele tests voor het meten van IQ. Op deze manier zouden we praten over taalkundige, muzikale, logisch-wiskundige, visueel-ruimtelijke, lichamelijk-kinesthetische, intrapersoonlijke, interpersoonlijke en naturalistische intelligentie.
Het belang van emoties
Aan de andere kant, en zoals ze ons uitleggen van de Spaanse Vereniging van Hoogbegaafde en Hoge Capaciteiten (AESAC), intelligentie kan niet worden begrepen zonder het emotionele deel, vandaar het belang van het psychologisch ondersteunen van hoogbegaafde kinderen.
Olga Carmona, een psycholoog die gespecialiseerd is in hoge vaardigheden en hoogbegaafdheid, legde het op deze manier uit in een artikel in El País:
"Een hoogbegaafd persoon die niet voldoende emotioneel wordt beheerd, zal zeker cognitief falen. Het risico is aanzienlijk hoger dan bij de normale bevolking, omdat ze emotioneel kwetsbaarder zijn."
Het is niet alleen een kwestie van intelligentie
In het bovengenoemde, "Nationaal rapport over de opleiding van hoogbegaafden", wordt dat uitgelegd intelligentie is een zeer algemene mentale capaciteit die onder andere het vermogen inhoudt om te redeneren, plannen, problemen op te lossen, abstract te denken, complexe ideeën te begrijpen, snel te leren en te leren van ervaring. Als we het hebben over hoogbegaafden, hebben we het over kinderen met buitengewone intelligentie die al vanaf jonge leeftijd kan worden ontdekt.
Maar de buitengewone intelligentie die door hoogbegaafde kinderen wordt gepresenteerd, staat hen niet per se toe om elke academische of psychologische situatie het hoofd te bieden, zoals ten onrechte wordt gedacht.En het is dat een begaafd kind niet alleen een veel hogere dan gemiddelde intelligentie heeft, maar een persoonlijkheid, creativiteit, gevoeligheid en temperament dat ze ontwikkelen zich anders dan andere kinderen van hun leeftijd. Als deze specifieke behoeften, zowel emotioneel als educatief, niet correct worden geïdentificeerd of aangepakt, kan het kind emotionele onevenwichtigheden, stress, verdriet en zelfs depressie hebben.
Dat wil zeggen, en kort gezegd, een IQ boven het gemiddelde hebben is niet altijd een garantie voor academisch of emotioneel succes als je niet goed werkt, noch krijg je voldoende ondersteuning.
Wat te doen als ik denk dat mijn zoon hoogbegaafd is?
Over het algemeen ontdekken ouders als eerste dat de ontwikkeling van hun kind anders is dan die van andere kinderen van zijn leeftijd, iets dat leraren vaak bevestigen wanneer het kind naar school gaat.
We hebben al af en toe gesproken over de kenmerken die hoogbegaafde kinderen hebben, dus in geval van een vermoeden is het essentieel leg dit zo snel mogelijk in handen van gespecialiseerde professionals Om een volledige diagnose te stellen en ouders en opvoeders een reeks richtlijnen te bieden om het kind te begrijpen en te ondersteunen in hun gedrag, hun manier van denken, handelen, het leven zien ...
Het is ook belangrijk praat natuurlijk over hoogbegaafdheid en verstop het niet. Het behandelen als een taboe-onderwerp of niet handelen zodat "het kind na verloop van tijd normaliseert" is volgens experts een fout die kan leiden tot schoolfalen en ernstige emotionele problemen.
Als u zich in deze situatie bevindt en op zoek bent naar ondersteuning en begeleiding, raden we u aan contact op te nemen met de Spaanse Vereniging voor hoogbegaafde en getalenteerde (AEST), de Spaanse Vereniging voor hoogbegaafde en hoge capaciteiten (AESAC) of de Vereniging voor emotionele ondersteuning voor hoogbegaafden. Kind-jeugd (AAESI).
Foto's | iStock
