Een paar maanden geleden in de post Persoonlijkheidsstoornissen bij kinderen als gevolg van tolerantie en overbescherming, hebben we een interessante verklaring gegeven over enkele van de oorzaken die verschillende persoonlijkheidsstoornissen bij kinderen veroorzaken en dat, behalve die oorzaken van genetische oorsprong of hersenbeschadiging onder andere problemen, de meeste gevallen hadden betrekking op het milieu en de ontvangen opleiding.
Nieuw onderzoek, voorbereid door een groep experts van de Universiteit van Illinois (VS), toont aan dat de niveaus van bescherming die ouders gebruiken zijn gerelateerd aan de volwassenheid van kinderendat wil zeggen, hoe minder bescherming tegen de negatieve emoties die kinderen hebben, hoe volwassener ze worden. De studie is voorbereid met kinderen van vier en vijf jaar oud en hun respectieve ouders, twee verschillende experimenten werden uitgevoerd, de eerste was bedoeld om het niveau van emotioneel begrip te meten dat de kinderen toonden via eenvoudige verhalen die verschillende emoties konden weerspiegelen. In het tweede experiment kreeg de helft van de kinderen speelgoed, elk van hen moest spelen met een ander kind dat geen speelgoed had, gedurende 20 minuten werden de reacties van de kinderen waargenomen en hun manier van handelen in een situatie die zich voordeed Een beperkte bron. Er zouden toch allerlei situaties zijn, sommige kinderen zouden het speelgoed delen, anderen niet, sommigen zouden proberen het speelgoed van hun klasgenoten te nemen, enz.
Het feit is dat de resultaten aantonen dat kinderen die genieten van overbescherming, niet worden geconfronteerd met negatieve situaties met veel begrip en bekwaamheid, maar kinderen met minder overbescherming waren volwassener om de door het speelgoed gecreëerde conflictsituatie op te lossen.
Ouders spelen een fundamentele rol in het emotionele leren van hun kinderen, negatieve emoties zijn noodzakelijk, dat wil zeggen dat het de kinderen zijn die deze moeten oplossen, de tussenkomst van de ouders ten gunste van de kinderen vóór een geschil tussen twee kinderen, Het wordt bijvoorbeeld niet aanbevolen en laat het kind niet emotioneel en sociaal groeien. Onderzoekers overwegen nu een onderzoek uit te voeren waarin het gedrag van ouders wordt waargenomen in het gezelschap van hun kinderen.
De onderzoeksgegevens zijn weergegeven in een artikel in het tijdschrift Child Development.
