Er zijn veel leertheorieën, hoewel ik onlangs op de hoogte ben gebracht van een die nieuwsgierig is geweest en dat ik meteen overging op het gedrag van mijn baby met betrekking tot de poging om te lopen. Hoewel je dat over het algemeen wel bent leerfasen We kunnen ze toepassen op alle mensen in elk aspect van hun ontwikkeling, van het leren van een taal tot het besturen van een auto of het gebruiken van een telefoon.
Humanistisch psycholoog Abraham Maslow stelde een conceptueel systeem voor waarmee we het leren van alles konden begrijpen, gebaseerd op 4 fasen. Dit zijn onbewuste incompetentie, bewuste incompetentie, bewuste concurrentie en onbewuste concurrentie. Het gaat van onwetendheid tot de totale integratie van leren. Maar laten we ze een voor een bekijken.
- Onbewuste incompetentie Het gebeurt wanneer we niet weten dat we het niet weten en daarom is er geen zorg. Wanneer baby's bijvoorbeeld niet weten dat ze kunnen draaien, kruipen of lopen om te bewegen.
- Bewuste incompetentie Het is wanneer we weten dat we iets niet weten. In deze fase beseffen baby's die anderen zien kruipen of lopen dat ze dat zelf niet kunnen. Hier zou een rusteloosheid zijn die het leren zou stimuleren: "Ik wil bewegen zoals zij."
- Eindelijk is er de fase van onbewuste concurrentie , wanneer we niet hoeven na te denken over wat we al weten. Uiteindelijk wordt leren geconsolideerd en wordt wandelen onbewust gedaan, net zoals volwassenen lopen.
