Je hebt toch wel gehoord (of gezegd) over: "Wel, het eerste woord van mijn baby was paof mamof dement of gegeven"... of iets dat op zijn minst veel leek. Ze zijn niet erg origineel, maar dat is het ook Zeer vergelijkbare woorden zijn woorden die baby's van over de hele wereld voor het eerst uitspreken.
Daarom heeft een team van onderzoekers overwogen of de eerste woorden van baby's bepaalde universele kenmerken bevatten. In hun studie doen ze alsof ze ontdekken waarom "papa" en "mama" in het Spaans, "papa" en "mama" in het Engels, en andere woorden met vergelijkbare structuren in andere talen, vaak de eerste woorden van een baby zijn.
Het antwoord zou zijn dat het menselijk brein er op natuurlijke wijze op voorbereid zou kunnen zijn herkennen bepaalde lettergreep herhalende patronen in de woorden
De merkwaardige studie is uitgevoerd door een team van onderzoekers uit Canada, Chili en Italië, die met behulp van hersenbeeldvormingstechnieken de hersenactiviteiten van 22 pasgeborenen (2 tot 3 dagen oud) bij blootstelling aan opnames documenteerden van fictieve woorden.
reclameBaby's reageerden met een toename van hersenactiviteit op woorden die eindigen op herhaalde lettergrepen ("mubaba", "penana" ...), terwijl een dergelijke reactie niet plaatsvond met woorden zonder gelijke lettergrepen ("mubage", "penaku") of met gelijke lettergrepen niet aaneengesloten ("bamuba" en "napena").
Daarom is het waarschijnlijk het is niet toevallig dat de "woorden voor kinderen" herhaalde lettergrepen in verschillende talen bevatten: vader en moeder in het Spaans; papa, mama en baby, in het Engels; Paus in het Italiaans en Tata (grootvader) in het Hongaars ...
Deze studie is zojuist gepubliceerd. online in het tijdschrift 'Proceedings of the National Academy of Science' met de titel 'The neonate brain detecteert spraakstructuur' ('The brain of the pasgeboren detecteert discursieve structuren').
Het is belangrijk omdat het een van de eerste wordt die het aangeboren vermogen van pasgeborenen benadert om structurele patronen in taal te ontcijferen, waaruit blijkt dat ze al zijn geboren met het vermogen om de moedertaal systematisch en efficiënt waar te nemen en te leren.
De conclusie die uit deze studie kan worden getrokken, is dat de hersengebieden die verantwoordelijk zijn voor taal bij een volwassene niet "leren" hoe het te verwerken tijdens de ontwikkeling, maar sinds onze geboorte zijn ze gespecialiseerd, althans gedeeltelijk.
