Alle ouders hebben soms het gevoel dat wat we tegen onze kinderen zeggen door het ene oor en het andere komt. "Trek de jas aan die koud was". Niets. "Maar Carlitos, ik zei je je jas aan te trekken". Niets.
Vaak vragen we ons af waarom kinderen ons negeren. Een studie naar cognitieve ontwikkeling in de kindertijd gepubliceerd in het tijdschrift Proceedings van de National Academy of Sciences probeert op te helderen de wetenschappelijke oorzaken waarvoor kinderen ons niet gehoorzamen.
Volgens psycholoog Yuko Munakata luisteren kinderen naar wat we hen vertellen en slaan ze de informatie op voor later gebruik. Dat wil zeggen, wanneer we hen vragen om op te warmen, luisteren ze naar ons, maar ze kunnen niet begrijpen dat ze hun jas aan moeten trekken, want als ze dat niet doen, zullen ze het koud hebben. Wanneer ze uitgaan en het koud hebben, zullen ze de informatie gebruiken die we hen hebben gegeven en ze zullen warm zijn om niet koud te zijn.
De onderzoekers gebruikten een computerprogramma om de reacties van twee groepen kinderen te bestuderen, een van kinderen van 3 en een half jaar oud en een andere van kinderen van 8 jaar. De diameter van de leerlingen werd gemeten om de inspanning te analyseren die ze deden voordat een reeks afbeeldingen aan hen werd gepresenteerd.
Ze hebben twee kinderfiguren geleerd: Blue, die van watermeloen houdt en SpongeBob, die niet van watermeloen houdt. Toen Blue verscheen, gevolgd door een watermeloen, moesten ze een blij gezicht knijpen en als Bob verscheen, een droevig gezicht.
De oudere kinderen vonden de oefening heel eenvoudig omdat ze wisten hoe ze de reeks al voor konden zijn, zelfs voordat het beeld van de watermeloen verscheen, terwijl de jongere faalden in afwachting.
De resultaten van het onderzoek suggereren iets heel interessants, zodat ouders het gedrag van onze kinderen beter kunnen begrijpen. Het is niet zo dat ze ons bevechten of uitdagen. Ze geven aan dat kleuters geen kleine volwassenen zijn, maar dat hun cognitieve ontwikkeling geleidelijk aan volwassen wordt totdat ze mensen worden die in staat zijn om op de feiten te anticiperen, rond de leeftijd van acht jaar.
Daarom moeten we nieuwe manieren overwegen om een bevel te geven aan een kind (of door de uitdrukking die ik niet leuk vind te veranderen) hoe ze dingen te vertellen zodat ze ons gehoorzamen. Het zou effectiever zijn om te proberen "Als je het koud hebt, onthoud dan dat je je jas in de slaapkamer hebt".
