In maart 2018 heeft de familie van een vijfjarige uit Silla (Valencia) met Autism Spectrum Transformation (TEA) hoger beroep ingesteld bij de rechtbanken, omdat het bestuur van zijn gewone school bracht hem halverwege het jaar over naar een ander speciaal onderwijscentrum, 27 km van zijn locatie.
Nu een rechter hij geeft hen de reden en merkt op dat de beslissing van het ministerie van Onderwijs van de Valenciaanse Gemeenschap "Het schendt de grondrechten van het kind en druist in tegen inclusie". daarom het kind kan doorgaan met zijn school.
Een stap vooruit in de Erkenning van inclusieve school en de vele voordelen die het heeft voor kinderen, met en zonder handicap.
Een gevecht voor integratie
Een resolutie van het ministerie van Onderwijs van de Valenciaanse Gemeenschap, van maart 2018, bepaalde dat een vijfjarig kind met ASS (ASD) dit centrum moest verlaten (waar hij twee jaar mee bezig was en zijn zus gaat ook ) naar een school voor speciaal onderwijs in Sueca te gaan, 27 km van waar hij met zijn gezin woont.
De ouders verzetten zich, omdat zoals uitgelegd eldiario.es "Zijn plaats is de school waar hij naartoe gaat, met zijn klasgenoten, dicht bij zijn dagelijks leven" en beweert dat de gespecialiseerde hulp die hij in een speciale school zou krijgen, op zijn eigen school zou moeten zijn ".
Bij baby's en meer Laten we samen barrières voor autisme wegnemen: hoe we kinderen met deze aandoening kunnen helpenDus hebben ze beroep aangetekend tegen deze resolutie omdat "Het schendt het fundamentele recht op gelijkheid van artikel 14 van de Grondwet met betrekking tot de uitoefening van het recht op onderwijs van artikel 27".
Nu heeft een rechter het recht van het kind erkend "om op je gewone school op school te blijven met de gespecialiseerde ondersteuning die je de hele schooldag nodig hebt."
Een stap in de richting van gelijkheid in het onderwijs
De uitspraak verklaart de resolutie "in strijd met de wet" omdat:
"Hieruit volgt als een algemeen principe dat onderwijs inclusief moet zijn, dat wil zeggen dat de opleiding van minderjarigen in een gewoon onderwijscentrum moet worden bevorderd, door hen de nodige ondersteuning te bieden voor hun integratie in het onderwijssysteem, als ze aan enige vorm van handicap lijden."
Dat is waarom het benadrukt dat:
"De onderwijsadministratie moet de inclusieve scholing van mensen met een handicap verzorgen en, alleen wanneer de aanpassingen die voor een dergelijke inclusie moeten worden aangebracht onevenredig of onredelijk zijn, kan de scholing van deze studenten worden geregeld in speciale onderwijscentra."
Tegen deze resolutie kan hoger beroep worden ingesteld bij dezelfde rechtbank en bij de Administratieve Geschillenkamer van het Hooggerechtshof van de Valenciaanse Gemeenschap.
Maar voor nu de zin gaat zelfs verder dan het specifieke geval pleit voor meer inclusief en nabij onderwijs.
Waarom is inclusief onderwijs belangrijk?
UNESCO definieert inclusief onderwijs als "het proces van het identificeren en inspelen op de diversiteit van de behoeften van alle studenten door grotere participatie in leren, culturen en gemeenschappen, en vermindering van uitsluiting in het onderwijs."
Het is gebaseerd op:
Elk kind heeft verschillende kenmerken, interesses, vaardigheden en leerbehoeften en onderwijssystemen en programma's moeten rekening houden met de grote diversiteit van deze kenmerken en behoeften.
Het is verre van een marginale kwestie over hoe sommige studenten kunnen worden geïntegreerd in het reguliere onderwijs, het is een methode die reflecteert over hoe onderwijsstelsels kunnen worden getransformeerd zodat ze reageren op de diversiteit van studenten.
Omdat zoals UNESCO herinnert, onderwijs een recht is, geen voorrecht.
Wat is een inclusieve school bij baby's en meer?Voordelen van een school die zich inzet voor integratie
Nieuws zoals dat van de moeders die blij waren met de verandering van klasse van een kind met Asperger, herinnert ons eraan dat er nog een lange weg te gaan is in integratie, maar ook in tolerantie. Welk voorbeeld geven we onze kinderen met deze attitudes zo ver van wat empathie betekent?
Kinderen met diversiteit verrijken het onderwijssysteem. Kinderen leren van jongs af aan respect te hebben voor anderen die anders zijn, zonder verbaasd te kijken naar iemand met een handicap wanneer ze deze op straat oversteken.
In baby's en meer13 sleutels om kinderen in tolerantie te onderwijzenIk ken gevallen van integratie in de school van mijn kinderen en ze bestaan perfect samen, ze helpen elkaar, zonder verschillen te zien, omdat ze allemaal partners zijn.
Maar de voordelen van een inclusieve school, voor kinderen met en zonder handicap, gaan veel verder:
Iedereen kan van iedereen leren en ook het beste van zichzelf verbeteren.
Het stelt hen in staat om hun specifieke sterke punten en vaardigheden te ontwikkelen, met hoge en passende verwachtingen voor elk.
Het bevordert een schoolcultuur van respect en verbondenheid.
Het biedt kansen om individuele verschillen te leren en te accepteren, wat het risico op pesten of pesten vermindert.
Het maakt het mogelijk om vrienden te maken met een breed scala aan kinderen, elk met hun eigen individuele behoeften en mogelijkheden.
Het leert diversiteit en inclusie op alle gebieden van het leven te waarderen, niet alleen op school.
Het betrekt ouders bij de academische vorming van hun kinderen en bij de activiteiten van de educatieve gemeenschap.
De meervoudige voordelen van inclusie op gewone scholen betekent niet dat er geen kinderen zijn die zich beter aanpassen in centra voor speciaal onderwijs, maar het moeten de ouders zijn die het soort onderwijs kiezen dat ze voor hun kinderen willen, niet per oplegging.
En ik vind het leuk Dat is het soort onderwijs dat ik voor mijn kinderen wil.
Foto's | iStock
