De baby, van geboorte tot het jaar, neemt kleine stappen die zich naar de bewegen taalverwerving, in verschillende fasen. We zullen in detail de kenmerken van elk van hen bekijken om uiteindelijk richtlijnen te geven voor het detecteren van vertragingen in dit gebied.
Eerste semester
Sinds de geboorte, zoals we in eerdere onderwerpen hebben gezien, bereidt de baby zich voor om te spreken. Begin met de basis van communicatie, breng berichten over zonder woorden. Hij doet het huilend of schreeuwend om ons te vertellen dat hij honger heeft, koud is of behoefte heeft aan fysiek contact, zijn belangrijkste en meest noodzakelijke behoeften. Wanneer ouders op uw oproep positief reageren, moedigen ze de communicatie aan en bieden ze de basis voor het kind om verder te gaan.
In het begin zullen we kunnen interpreteren wat elke oproep betekent, zelfs als er geen uitgesproken woorden zijn. Het maakt niet uit, vanaf de geboorte tot drie maanden, je hele mondapparaat wordt uitgeoefend en op een dag repeteert om te spreken. En hij leert door naar ons te luisteren de woorden en de structuur van onze taal.
Vier maanden geleden Het kind begint te weten hoe het moet weigeren. Het "nee" is een zeer belangrijke ontdekking, die het vermogen onthult om te beslissen en te weten hoe je je gevoelens of behoeften kunt herkennen. We kunnen ook waarnemen dat de baby al de toon van de toespraak identificeert, onderscheidend of we een vraag of een verklaring stellen. Hij is aanwezig als hij naar muziek luistert en draait ons om als we praten. Ze kijken ons gretig aan, willen de woorden absorberen en er een enorme emotionele last op leggen.
En begin te brabbelen. Het is een geweldige ervaring voor hem en voor jou. Ze beginnen met eenvoudige lettergrepen gevormd door een medeklinker en een klinker, meestal "b", "p" en "m" gevolgd door de "a" of een open "e". Ze babbelen alleen en babbelen met ons, ze stoppen niet met spelen met de geluiden, genieten van onze vreugde en genieten ook van het spel zonder de noodzaak van een partner. Vader en moeder hebben al een naam.
Tweede semester
7 maanden geleden en tot het jaar is waarin we zijn eerste pogingen tot woorden beginnen te begrijpen. Ze beginnen ons te laten zien dat ze perfect de meest voorkomende woorden in hun wereld herkennen: "water", "luier" of "grootmoeder". Ze spreken ons al aan met lange zinnen van stamelende lettergrepen "gagagaga, guta, matati, upup ..." zou een voorbeeld zijn van een toespraak voor kleine kinderen. Het lijkt erop dat ze nog geen woorden kunnen zeggen, maar dat is niet zo. Vaak verbergen ze na deze onsamenhangende geluiden de intentie om een woord uit te spreken dat ze al kennen, ze zijn geïnternaliseerd, maar ze weten niet hoe ze correct moeten moduleren. Als we echter aandachtig zijn, zullen we snel herkennen dat bepaalde reeksen geluiden ze gebruiken om altijd naar hetzelfde object te verwijzen: het zijn de woorden van hun leertaal, woorden die als we in het geheugen blijven dan een schat worden.
Ik herinner me de "guiguis", de "chatchat", de "muumuuunnn", de "uhuh"! “, Onze kangoeroes, konijnen, katten en honden. Of de grappige 'baby's' die naast de andere baby's ook naar de 'kleine varkens' verwezen.
Als uw baby altijd hetzelfde verzonnen woord gebruikt om naar iets te verwijzen, of het nu een persoon, een object of een behoefte is, is het belangrijk om dit in gedachten te houden en te onthouden om uw communicatie te verbeteren en hem aan te moedigen om te blijven proberen.
Na 12 maanden Kinderen beginnen met een of twee herkenbare woorden te spreken. Het lijkt ongelooflijk dat een kleine baby, die een jaar eerder op de wereld is gekomen, in zo'n korte tijd in staat is de essentie van communicatie met de wereld te begrijpen. Van die eerste kreten tot een demonstratie van vooruitgang in taalkennis en spreekvaardigheid heeft een enorme sprong gemaakt. Onze baby begint te praten en alles zal daarna anders zijn.
Hoe een vertraging in de taalontwikkeling bij baby's te detecteren?
Ouders vragen zich af hoe herkent de signalen die ons kunnen waarschuwen voor een vertraging in de ontwikkeling. Zoals we hebben gezien, zijn er enkele typische fasen waarin wordt ingekaderd wat kinderen op elke leeftijd doen. Hoewel elk kind anders is, zijn deze richtlijnen vrij algemeen en kunnen ze als leidraad dienen.
Als een baby niet op geluiden reageert of bang is voor harde geluiden, moeten we alert zijn in het geval van de pasgeborene. Na drie maanden is het zorgelijk als het kind zich niet naar de bron van het geluid en vooral naar de stem van zijn moeder keert. Ongeveer 8 maanden moet u worden gewaarschuwd als het kind niet brabbelt, geen geluiden imiteert of de stem gebruikt om onze aandacht te trekken.
Wanneer ouders zich zorgen maken over de ontwikkeling van de fasen van taalverwerving Het is van essentieel belang dat uw baby de kinderarts raadpleegt, omdat het tijdig identificeren van potentiële problemen niet alleen helpt om snel te kunnen ingrijpen, maar ook om sociale problemen zoals relaties met anderen en academische vaardigheden te voorkomen.
