Het is heel belangrijk dat ouders zich bewust zijn van het dagelijkse leven van onze kinderen op school. Ze brengen daar vele uren door en het is belangrijk dat we weten hoe ze het doen op school, niet alleen met betrekking tot studies, maar ook met betrekking tot co-existentie met klasgenoten, hoe ze zich verhouden en wat ze doen tijdens die uren.
Er zijn zeer communicatieve kinderen die ons alles vertellen, maar anderen zijn niet zo veel en we worden een beetje blind. Als je wilt dat wanneer je terugkomt van school, het antwoord op "Hoe heb je het op school gedaan" geen droog "Goed" is, stellen we voor een paar ideeën om te weten hoe je zoon het op school heeft gedaan zonder het hem rechtstreeks te vragen.
We moeten kinderen niet dwingen om te reageren als ze er geen zin in hebben en het is natuurlijk niet nodig of wenselijk dat we al deze ondervragingen dagelijks uitvoeren. Het enige dat we uiteindelijk zullen krijgen, is niets verteld over zijn schooldag, precies het tegenovergestelde van wat we willen bereiken.
1. Wat was het beste van de dag?
Een goede strategie is om ze te vragen wat voor hen het beste en het slechtste van de dag is geweest. Je kunt het gebruiken als dagelijkse routine en commentaar geven bij het verlaten van school of als je liever aan tafel zit tijdens het eten.
Een ander goed idee is om het op te schrijven in een notitieblok of een agenda. In de school van mijn dochters hebben ze het als een activiteit opgevoed om te weten welke dingen kinderen het leukst vinden en welke minder. En het is niet voldoende om zonder reden 'wiskundeles' te zeggen, er kunnen kleine dingen zijn zoals het gebaar van een partner die uw dag voorgoed zullen veranderen.
In Baby's en meer verlaat mijn zoon de school heel boos: hoe kinderen te helpen die "exploderen" als ze de klas verlaten2. Wat was het ergste van de dag?
Even belangrijk is weten wat ze helemaal niet leuk vonden, zodat ze met hen kunnen samenwerken en met leraren kunnen praten als we zien dat ze een slechte tijd hebben.
3. Teken me een tekening
Soms vinden ze het moeilijk om het met woorden te zeggen en is het gemakkelijker voor hen druk het uit door een tekening. Je kunt je kind vragen om een foto van hem of haar te maken op school en van daaruit ons vertellen wat hij heeft getekend.
4. Wat heb je vandaag geleerd?
Elke dag leer je iets nieuws, en ik verwijs niet alleen naar academici, maar naar elke vorm van onderwijs. Het is een goede oefening dat we de kinderen van tijd tot tijd vragen wat ze vandaag hebben geleerd en weten hoe ze levenslessen in de kleine dingen kunnen identificeren.
5. Is er vandaag iets ergs met je gebeurd?
Misschien zien we op een dag onze zoon iets triest bij het verlaten van de klas. In dat geval kunnen we u vragen en respectvol vragen of er iets met u is gebeurd, op deze manier zult u zich zekerder voelen om het te vertellen.
6. Met wie of met wie heb je in de pauze gespeeld?
Het zal ons helpen beter te weten hoe en met wie ons kind omgaat als hij niet in de klas zit.
7. Hoe zit het met de eetkamer?
Het einde van de vraag is niet te weten wat ze hebben gegeten, omdat ouders het eetmenu hebben. We willen weten of ze het lekker vonden, zonder weinig of veel te hebben gegeten, of er die dag iets uitzonderlijks is gebeurd ...
8. Wat of waardoor je je vandaag goed voelde?
Op die manier kun je hem helpen zijn emoties te uiten en je kind beter leren kennen.
9. Wat of wie heeft je vandaag slecht laten voelen?
Aan de andere kant, als er iets is waardoor je je slecht voelt, is het ook belangrijk om te weten. In het leven zijn er ook slechte dagen.
10. Wat was de gemakkelijkste van de dag?
Misschien een oefening of presentatie die beter is gegeven dan ik had verwacht.
11. Wat was het moeilijkste deel van de dag?
Een goede aanwijzing om te versterken wat u het meest kost.
12. Met wie heb je vandaag gezeten?
Soms kennen we geen eenvoudige vragen zoals wie er naast onze zoon zit.
13. Wat was het grappigste moment van de dag?
Het is essentieel dat kinderen zich goed vermaken op school en dat grappige momenten zwaarder wegen dan saaie.
In Baby's en meer, hoe zorg je ervoor dat je kinderen niet reageren op 'Hoe is school gegaan' met een 'Goed' om te drogen14. Wat zie je in de taalklasse, geschiedenis, etc.?
Op deze manier kunnen we nieuws en thema's detecteren waarin we u kunnen helpen.
15. Heeft iemand je vandaag slecht behandeld?
Een belangrijke vraag om gevallen van intimidatie of te verhelpen situaties op te sporen.
16. Als je de leraar was, wat zou je doen?
Een goed idee is om ze hun standpunt te laten veranderen en ze in de plaats van de andere persoon te plaatsen.
17. Wat heb je gespeeld in de speeltuin?
De momenten van recreatie zijn erg belangrijk voor de kleintjes en hun manier van spelen kan ons veel vertellen over hoe ze zijn.
18. Met wie wilt u meer communiceren?
Als we zien dat hij altijd met ons over dezelfde groep vrienden praat, is het misschien een goede vraag om te stellen.
19. Heb je vandaag een partner geholpen?
We zullen weten hoe ze met hun collega's zijn en we zullen solidariteit bevorderen.
20. Heb je vandaag hard gewerkt?
U kunt profiteren om te weten wat hij vandaag heeft gedaan en hoeveel hij hard heeft gewerkt.
21. Vond je muziek / kunstles leuk?
Er zijn kinderen die een speciale voorkeur hebben voor bepaalde onderwerpen. Naar hen vragen is een goed verbindingspunt.
22. Is er iets interessants gebeurd?
Op deze manier zullen we weten of er een opmerkelijk feit is geweest.
23. Moet ik iets weten?
Ze vergeten ons vaak belangrijke vragen te stellen, zoals testdatums, huiswerk of materialen die ze moeten meenemen.
24. Wat was je favoriete moment van de dag?
Hoogstwaarschijnlijk vertellen ze ons dat we terugvallen, maar we kunnen verrast zijn.
25. Wat zou u veranderen aan uw school?
De ouders beslissen welke de beste school voor hen is, maar het is belangrijk dat ze ook kritisch zijn.
26. Wat vind je het leukste aan je school?
De mening van de kinderen over hun school staat voorop.
27. Als u de tijd zou kunnen terugdraaien, wat zou u vandaag veranderen?
Een andere manier om te vragen of er iets mis is gegaan.
