Wordt uw levensconditie aan het einde van het jaar geboren?

Op het eerste gezicht lijkt het nieuwsgierig om dat te denken aan het einde van het jaar geboren worden, kan het leven beïnvloeden van een persoon

Statistische studies bieden soms vrij teleurstellende resultaten, in andere gevallen kunnen ze ons op zijn minst helpen nadenken over de manier waarop externe omstandigheden het leven van onze kinderen kunnen beïnvloeden. Vandaag vond ik een baan die verband houdt met de geboren aan het einde van het jaar met een meer gecompliceerde opleiding en zelfs met een lagere salariscompensatie In het volwassen leven.

Julien Grenet's studie over Frankrijk

Dit is een studie die verwijst naar Frankrijk, gepubliceerd in de Revue économique en beschikbaar op internet, maar ik denk dat het ook kan dienen als een reflectiepunt bij afwezigheid van specifieke werken over de Spaanse realiteit.

Kinderen geboren aan het einde van het jaar het lijkt erop dat ze, statistisch gezien, slechtere resultaten hebben behaald tijdens hun opleiding en ook slechtere banen in het volwassen leven.

Dit wordt in het genoemde werk van de onderzoeker Julien Grenet niet beschouwd als gerelateerd aan slechtere aanleg, maar aan een onderwijssysteem dat de jongste kinderen in de klas bestraft door in de vroege stadia geen rekening te houden met hun rijpingsleeftijd in vergelijking met andere partners die in het voorgaande jaar zijn geboren.

Kinderen geboren in de eerste maanden van het jaar kunnen tot elf maanden langer duren dan de kleintjes in een klas en dat krijgt een reflectie in uw evaluaties, en alle worden geëvalueerd met dezelfde criteria, ondanks de verschillen. En dat creëert een effect dat vaststaat in plaats van verzwakt tijdens hun opleiding. Slechte studenten zijn slechte studenten, zelfs als ze groeien, gewogen door de eerste resultaten.

Volgens de gegevens die in het onderzoek zijn verwerkt, zou een kind van vijftien in het buurland bijvoorbeeld 51% kans hebben om zijn studie te vertragen als hij in december werd geboren, maar slechts 35% als hij in januari. De gegevens in grafieken laten zien dat de moeilijkheden toenemen naarmate de cursussen voorbijgaan, hoewel zijn duidelijk vanaf het begin van het jeugdwerk.

Degenen die in december zijn geboren, tonen ook meer mogelijkheden om een ​​beroepsopleiding te volgen en degenen die in januari zijn geboren, om te worden doorverwezen naar het equivalent van ons baccalaureaat.

En dat alles komt uiteindelijk samen in de gegevens over de beloning in het beroepsleven en het soort werk dat ze hebben.

Wordt er op school rekening gehouden met chronologische leeftijd?

Aangezien het een werk in het buurland is, vind ik het echter erg interessant, omdat veel ouders vinden dat hun kinderen, wanneer ze naar school gaan, worstelen om de kleintjes in de klas te zijn en logisch gezien niet dezelfde academische en motorische prestaties behalen als hun collega's, waarmee ze niet altijd rekening houden bij evaluaties of vergelijkende onderzoeken.

Het zou goed zijn als het onderwijssysteem protocollen zou bevatten die rekening hielden met de chronologische leeftijd van de studenten bij de evaluatie en natuurlijk ook om hen een meer gepersonaliseerde training te geven.

Wanneer ze het jeugdwerk beginnen, met zes en een half jaar, maar nog een met vijf, wordt het moeilijk om dezelfde assimilatie van concepten te verwachten. De rijping is anders en als ze al cijfers krijgen, zou het mogelijk moeten zijn om dit verschil op zijn minst te compenseren of om flexibelere pedagogische alternatieven te zoeken. Dit is tenminste mijn mening die ik deel met de auteur van deze studie.

In sommige centra voor vroegschoolse educatie zijn er aangepaste klassen, in de eerste jaren, en ontvouwen volgens de chronologische leeftijd van de kinderen. Je kunt niet verwachten of hetzelfde aanbieden aan een kind dat nog steeds twee jaar oud is dan een van drie jaar en tien maanden. Tenminste, en ondanks het feit dat mijn zoon verbaal zeer gevorderd was, was het moeilijk voor ons.

Wanneer ze beginnen met vroegschoolse educatie, houden leraren de neiging om meer rekening te houden met de bijzonderheden van elk kind, maar hoe dan ook, ik heb vaak geconstateerd dat kinderen die met minder dan drie jaar beginnen, moeite hebben zich aan te passen aan de algemene klas, juist vanwege dat motief

Ik wil graag dat u uw ervaringen hierover deelt en uw mening over of geboren worden aan het einde van het jaar kan je leven echt op een bepaalde manier conditioneren.