Als je het over hebt dyslalia behandeling er moet rekening worden gehouden met een multidimensionale benadering, omdat deze niet algemeen geïsoleerd lijkt; Het maakt deel uit van een groep symptomen met meerdere en gevarieerde oorzaken, waardoor de moeilijkheid verschijnt.
Het is noodzakelijk om de behandeling in een bredere zin te concentreren, en deze te richten op al die aspecten die van invloed zijn op spraak, waardoor het kind de spraakgebreken die het vertoont gemakkelijker kan corrigeren. Daarom is het noodzakelijk om neurologische en psychische rijping te bereiken.
Als de aandoening zeer ernstig is, heeft dit gevolgen voor de psychologische kenmerken en reacties van het kind en kan het persoonlijkheidsproblemen en aanpassing veroorzaken; evenzo kunnen deze problemen aanleiding geven tot spraak- en taalstoornissen.
De eerdere behandeling is gestart, de prognose zal veel beter zijn. Maar het is van vitaal belang verwar functionele dyslalie niet met evolutionaire dyslalie. Als het defecte gewricht na vier levensjaren aanhoudt, kan het al als pathologisch worden beschouwd en moet een adequate behandeling worden gestart.
Als het niet correct wordt aangepakt, zal het defect na verloop van tijd aanhouden, de organen die verantwoordelijk zijn voor spraak (zoals mond, tong ...) verliezen plasticiteit en behendigheid en hun correctie zal duurder zijn. Bovendien betekent het niet behandelen van de verkeerde uitspraak dat de psychische ontwikkeling van het kind wordt belemmerd, wat problemen veroorzaakt op zowel sociaal als schoolniveau.
De behandeling van dyslalie vereist, als primair onderdeel, de ouderlijke samenwerking, waaraan het noodzakelijk zal zijn om te helpen begrijpen hoe zij een positieve bijdrage kunnen leveren aan het kind.
Voordat u met een behandeling begint, is het noodzakelijk om te zien welke aspecten of functies niet de juiste ontwikkeling hebben verworven. daarom de behandeling is altijd geïndividualiseerd.
We kunnen twee verschillende behandelingsmodaliteiten vinden:
- Indirecte behandeling: de oefeningen zijn bedoeld om de functies te verbeteren die van invloed zijn op de expressie van de mondelinge taal. Deze behandeling is verantwoordelijk voor uiteenlopende aspecten als ademhaling, psychomotorische vaardigheden, perceptie en auditieve discriminatie, behendigheid van spraakorganen (mond, tong, gehemelte ...). Niet al deze functies worden meestal met dezelfde intensiteit beïnvloed. Een voorafgaande rijpingsbasis is noodzakelijk voordat met de directe behandeling wordt begonnen.
- Directe behandeling: De oefeningen hebben tot doel een perfecte articulatie te bereiken en de automatisering of integratie ervan in spontane taal. De articulatieoefeningen zijn individueel en worden voor de spiegel gedaan, die de posities en bewegingen tonen die kenmerkend zijn voor de organen van het gewricht, noodzakelijk voor elk foneem. Op deze manier kan het kind ze observeren en imiteren. Het is belangrijk dat, omdat het kind met dyslalie de relatie tussen het ding en het woord dat correct klinkt, sterk heeft vastgelegd, je het slecht gearticuleerde foneem niet moet corrigeren, maar een nieuwe moet leren zodat wanneer het lukt, de verkeerde wordt vervangen. Anders concentreert het kind zich alleen op het corrigeren van het slecht gevestigde gewricht, na te denken over de nieuwe posities, waardoor nutteloze spanning in de spraakorganen wordt gecreëerd. U moet correcte nieuwe geluiden maken die de oude verkeerde vervangen.
Beide behandelingen zullen een parallelle ontwikkeling volgen, altijd beginnend met de indirecte om een later werk met een bepaalde articulatie te vergemakkelijken; Zodra dit is gestart, zal de behandeling worden voortgezet die is gericht op de functies die verband houden met de articulatie van de fonemen.
