Een verhaal vertellen aan onze kinderen is eenvoudig. Als je het leest of vertelt zonder een boek, laten we je duizend avonturen beleven en je verbeelding ontwikkelen. Maar er zijn manieren en manieren om een verhaal te vertellen. Hoe weten we dat we je een verhaal goed vertellen? Hier heb je enkele aanwijzingen.
Onze voorouders waren veel beter ontwikkeld dan wij het vermogen om te vertellen. Tegenwoordig heeft onze manier van leven de mondelinge uitdrukking van verhalen naar de achtergrond verbannen en hebben we niet altijd de gave van het woord. Het maakt niet uit, laten we een boek nemen en erop vertrouwen.
Maar, met of zonder een boek, moeten we kijken naar de houding van het kind, hoe hij de boodschap ontvangt. Een kind dat van het verhaal geniet, laat ons zien dat:
- Hij wil meer weten. Het verhaal eindigt niet altijd wanneer het boek wordt gesloten. Zoek alternatieve eindes.
- Luister aandachtig, vol verwachting naar wat er op de volgende pagina zal gebeuren, maar ...
- Onderbreekt ons wanneer hij het nodig acht, omdat hij iets niet begrijpt, omdat hij meer wil weten, omdat hij ons zijn standpunt over de specifieke aflevering wil geven ...
- Hij wil de tekeningen zien, in het geval van geïllustreerde boeken.
- Hij houdt het boek bij en bespreekt het, hij "leest" het op zijn eigen manier nadat hij het verhaal heeft gehoord.
- Teken wat er in het verhaal is gebeurd, of de personages (soms moeten we het alleen maar voorstellen).
- Hij wil de held of heldin van het verhaal spelen. Of de tegenstander, wat maakt het nog meer uit.
- Hij herinnert zich het verhaal in andere situaties.
- Het verhaal wordt geloofd: We vertellen het door bepaalde stemmen aan de verschillende personages te geven, we gebruiken onomatopee, we gebaren ... Er is niets erger dan een kind dat geeuwt of afgeleid wordt terwijl het een verhaal vertelt. Is het niet zo dat we het monotoon doen?
- Gebaar met ons, praat met de personages, bootst de onomatopee na.
- Hij wil dat we hem steeds opnieuw hetzelfde verhaal vertellen. Overigens versnellen we de verwerving van de woordenschat van het kind, hoewel we hem geen nieuwe avonturen laten missen.
Dit alles gezegd hebbende, kan ik niet concluderen zonder te zeggen dat om verhalen te vertellen die je leert door oefening, en dat kinderen vanaf het eerste moment zullen genieten om naar deze verhalen van hun ouders te luisteren, zelfs voordat ze ze begrijpen.
Daarom altijd Ik moedig je aan om verhalen aan je kinderen te vertellen, beter of slechter, en dat deze lijnen je helpen om ze een speciaal tintje te geven en je ideeën te geven om het verhaal niet alleen te laten lezen.
