Taalontwikkeling bij het kind Het is iets dat, naarmate ons kind groeit, zich ontwikkelt, wat geleidelijk meer zal lijken op wat we dagelijks gebruiken.
Alle aspecten van de taal van ons kind (geluiden en woordenschat, imitatie, begrip en communicatie) worden steeds complexere nuances die hun interactie met de omgeving effectiever maken.
Aangekomen op het tijdsinterval tussen de drie en vier jaar We gaan kijken hoe hun taal complexer en uitgebreider wordt en geleidelijk aan op de onze lijkt.
Expressieve taal
De juiste ontwikkeling van expressieve taal Bij het kind tussen de drie en vier jaar betekent dit een explosie van vooruitgang in vele aspecten. Een van de meest prominente is in de productie van verschillende fonemen, die u ook auditief kunt onderscheiden op een eenvoudiger manier.
Op deze leeftijd moet ons kind de fonemen correct kunnen uitspreken / b /, / p /, / t /, / g /, / k /, / f /, / j /, / ch /, / m /, / n /, / ñ / en / l /, en zijn bezig met het verwerven van de fonemen / d / en / r / (de eenvoudige r). Evenzo zijn complexe lettergrepen gevormd door een medeklinker en het foneem / l / ook in het proces van verwerving; Deze groepen die "symfonen" worden genoemd zijn: pl, bl, fl, tl, cl en gl.
Als we constateren dat onze kleine zich op het moment van spreken begaat een fout in een van deze fonemen, moeten we voorzichtig zijn, omdat we een geval van dyslalie kunnen tegenkomen en het raadzaam is om door een specialist te worden geëvalueerd.
De uitwerking van zijn zinnen is ook complexer, omdat hij beetje bij beetje complexe zinnen gaat maken met de conjuncties "en", "maar", "omdat" of "wat" (Ik wil spelen maar het regent), gebruik correct de hulpwerkwoorden ser (die hond is erg groot) en zijn (ik eet ijs), gebruiken ze toekomstige periphrasis (Ik ga met papa spelen), gebruik vroegere tijden correct (Ik at hamburger met mijn vrienden) en de gebiedende wijs in uw zinnen (Ik wil spelen!)
In hun zinnen, die in staat zijn om correct gebruik te maken van maximaal vijf woorden, gebruiken ze correct verschillende bezittelijke vormen (de mijne, de uwe ...), naast de wederkerende voornaamwoorden "se" en "te" en de meervoudsvormen van persoonlijke voornaamwoorden (zij, hen).
Beetje bij beetje verhogen ze het aantal woordcombinaties in hun zinnen, waardoor de gesprekspartner meer informatie krijgt en de betekenis zo expliciet mogelijk wordt uitgedrukt, en de woorden die in verschillende categorieën zijn geïntegreerd (zoals werkwoorden, voornaamwoorden, bijwoorden, bijvoeglijke naamwoorden ... evenals functionele woorden (artikelen, voorzetsels ...) die helpen om alles wat ons kind ons wil laten begrijpen gemakkelijker te maken.
Het is in deze periode dat ze stoppen met het plegen van het fenomeen dat 'overextensie' wordt genoemd. Dit fenomeen is dat het kind hetzelfde woord gebruikt om te verwijzen naar al die voorstellingen die aan bepaalde normen voldoen. Bijvoorbeeld: bel alle vierbenige dieren met haar (kan kat, koe zijn ...), of bel alle vierwielige transportvoertuigen (kan een vrachtwagen, bus zijn ...).
Evenzo is hun vermogen om taal te gebruiken in welke situaties zal toenemen. Hij zal ook emoties met precisie, duidelijkheid en complexiteit kunnen reflecteren, naast het beheersen en vervalsen van emotionele ervaringen. Beetje bij beetje zal hij ook in staat zijn zichzelf in de plaats van een ander te plaatsen en bewijzen dat kennis van de wereld niet voor alle mensen hetzelfde is.
Uitgebreide taal
de begrip Over wat we zeggen, hij zal ook een grote vooruitgang in onze zoon ervaren, omdat hij nu in staat zal zijn om twee acties uit te voeren die geen verband houden met elkaar, naast het beginnen te begrijpen van abstracte concepten (knap, lelijk, ver, dik ...).
Wanneer we een vraag stellen zoals "wat ontbreekt er?", "Hoe?" of "waarom?" U kunt ze beantwoorden en correct vermelden. Bovendien, nu je begint met het gebruik van voorzetsels in je uitzendingen, zul je ze ook kunnen begrijpen, verbaal of non-verbaal, dat je slogans begrijpt die voorzetsels bevatten. Ken en reageer op de juiste manier op uw naam, geslacht, leeftijd en straatnaam. Ten slotte kunnen we verifiëren dat de ecolalia ook verdwijnt (herhaal precies hetzelfde wat je onmiddellijk hoort).
Conclusie
In de taalontwikkeling bij kinderen tussen drie en vier jaar oud We kunnen zien hoe het is in de expressieve taal waar zich meer significante veranderingen voordoen. We moeten ons er echter van bewust zijn dat dit taalkundige evolutieproces niet wordt gewijzigd. Als er enige twijfel of alarmsignaal is, is het raadzaam om een specialist te raadplegen om ons te helpen onze zorg op te lossen.
