Water, fascinerend en transparant, de beste drank voor iedereen, is ook een van de materialen waarmee we experimenten met kinderen kunnen opzetten waarin ze de mysteries van de natuur en de natuurkrachten zullen ontdekken. Met onze wetenschapsworkshop zullen we experimenten met water blijven voorstellen Ik hoop dat ze ervoor zorgen dat uw kinderen plezier hebben bij het leren.
Archimedes wist het
Natuurlijk kunnen we niet een van de beroemdste experimenten in de geschiedenis achterlaten, degene die Archimedes liet schreeuwen uit zijn badkuip "Eureka". We zullen dat ontdekken een in een vloeistof geïntroduceerd object verschuift zijn volume.
We hebben twee grote glazen potten nodig, de ene diep en de andere plat, zoals een kan en een bakplaat waarin twee liter water past en niets anders dan onze handen. In het ideale geval moeten ze worden gemarkeerd met de volumes, maar zo niet, dan kunnen we dit doen door het water in een kleinere met meeteenheden te meten en over te dragen. We zullen ook gekleurde markeringen gebruiken die op het glas schilderen en plakband.
Als we het niet hebben, kunnen we het experiment hetzelfde doen, maar we kunnen geen exacte metingen verkrijgen. Hoe dan ook, het idee is dat kinderen dat ontdekken het water zal min of meer worden verplaatst als het object groot is Laten we naar binnen gaan.
We vullen beide containers met anderhalve liter water en maken een markering met plakband om duidelijk te maken wat het niveau was aan het begin van het experiment. Dan eerst het kind en dan zullen we de hand in het water aan de pols introduceren, waarbij we bij elke gelegenheid een andere kleur markeren dan waar het water is gestegen.
Kinderen zullen zien dat onze grotere hand het waterniveau hoger heeft verplaatst, hoewel zij dat wel hebben gedaan. In het geval van de smalle container zal de stijging duidelijker zijn dan in de breedte, omdat met meer ruimte het water evenredig is gestegen met het volume van onze handen, maar met meer ruimte om te bedekken.
Met oudere kinderen kunnen we nu de volumehoeveelheden bewerken door water over te dragen om precies, indirect, te meten, het volume van onze handen en hun handen.
Om af te sluiten, met een goede voorbereiding zodat we niet te veel vlekken, vullen we de pot tot de rand en het water, bij het plaatsen van de hand zal deze stijgen en overlopen omdat het niet in staat is het extra volume van de hand te bevatten.
En natuurlijk dan we gaan naar het bad en we gaan erin, eerst de kinderen, dan wij en, als we willen, samen om te zien hoe het water stijgt. Maar wees voorzichtig, laat het bad niet overlopen en verwarm de buurman hieronder.
De schepen zinken niet
Zeker, kinderen hebben vaak papieren boten gemaakt of aan boord van een opblaasbare boot als ze naar het strand gaan, maar vandaag zullen we ook de reden zien waarom boten drijven en niet zinken, zelfs als ze niet zo licht zijn. Drijfvermogen hangt af van de manier waarop we het geven, het hangt af van het totale volume.
We zullen een waterkom, een ballon vol lucht en boetseerklei gebruiken. We vullen het dorp en nodigen elk kind uit om een plasticine-bal te maken, een voor elk en beter van verschillende kleuren. De plasticineballen zullen natuurlijk zinken, omdat ze meer wegen dan water. Tot zover alles verwacht.
Maar nu gaan we een drijvende boot bouwen. U kunt voorstellen dat zij dat doen verschillende manieren waarvan je denkt dat ze kunnen drijven zoals schepen doen. En dit heeft ook te maken met Archimedes, hoewel het verhaal van hoe hij erachter kwam of de kroon al dan niet van puur goud was gemaakt, misschien nog een beetje ingewikkeld voor de kinderen van het huis is, dus laten we ons beperken tot het maken van onze plasticine boten en wanneer zijn een beetje ouder gaan we een beetje verder.
Water drijft lichamen die minder wegen dan zij, als een ballon gevuld met lucht. De met lucht gevulde ballon weegt minder dan water en drijft, maar de plasticinebal zinkt. We gaan de plasticine met lucht "vullen" zodat zijn totale volume ook een minder zware materie bevat en we het volume groter gaan maken door het uit te breiden zodat het naast zijn eigen materie lucht kan dragen.
We kunnen gaan tot het maken van platte boten tot koop een model dat niet zinkt, met wat we zullen hebben gedaan met de kinderen hun eerste ervaring met maritieme engineering en het zaad, zodat, wanneer de tijd komt vind aan het begin van Archimedes als een oude vriend en wees bereid het te begrijpen door de basis te leggen sinds je kindertijd.
Schort aan, veel water om te ervaren en verlangen om te genieten van leren zullen de essentiële ingrediënten voor ons zijn thuiswetenschap workshops.
