Wat betekent het voor een kind om verlegen te zijn? Ik denk dat het zoiets moet zijn als "bang of bang zijn als ze worden omringd door mensen of wanneer ze mensen ontmoeten." Verlegen zijn hoeft niet slecht te zijnIntegendeel, verlegenheid gaat vaak gepaard met voorzichtigheid, en dit is een positief kenmerk om nieuwe situaties het hoofd te bieden.
Omdat alle ouders verwachtingen voor onze kinderen hebben en dat deze - soms - niet worden waargemaakt, zou het goed zijn als we dat wisten niemand is verlegen door keuze, en dat we het kunnen begrijpen als een gebrek aan sociale vaardigheden die kunnen worden overwonnen.
Is verlegenheid een probleem?, waarschijnlijk als het in de loop van de tijd verslechtert, de interactie met de omgeving belemmert of de persoonlijke relaties aanzienlijk verstoort. Maar als we het accepteren en de kleintjes helpen het te overwinnen, zullen ze ook leren omgaan met problemen of conflicten. Het is de taak van de ouders detecteren emotionele problemen bij kinderen en helpen ze te overwinnen. Maar het is ook onze verantwoordelijkheid om een veilige band te creëren en vrij van punitieve reacties met onze kinderen, omdat verlegenheid soms niets meer is dan een emotionele reactie in de vorm van onveiligheid, op overbezorgde of autoritaire ouderlijke stijlen.
Dit gedrag kan ook genetische of fysieke oorzaken hebben. Maar in ieder geval, wanneer we ons zorgen maken omdat ons kind veranderingen vertoont zoals ontwenning of angst in nieuwe situaties, moeten we de kinderarts raadplegen.
De verlegenheid van een kind wordt niet opgelost door hem te dwingen de kracht onder ogen te zien waar hij bang voor is, noch hem vergelijken met broers, neven of metgezellen, "kijk, hoe sociaal Pablo is! Zou jij ook niet zo kunnen zijn? Op deze manier verergeren we het probleem alleen maar.
In plaats daarvan kunnen we andere dingen doen die niet alleen hen helpen, maar ook onze relatie verbeteren
-Om ze te begrijpen door onszelf in onze plaats te stellen.
- Laten we dat doen zich op de best mogelijke manier uitdrukken, het delen met de mensen van wie ze het meest houden, verlicht hen en geeft hen veiligheid. Gesprekken, tekeningen, liedjes, elk kiest de vorm van communicatie die het beste bij zijn persoonlijkheid past, wat echt een verschil maakt is onze ontvankelijkheid.
- Stel nieuwe ervaringen van interactie in verschillende ruimtes voor: kinderen die gewend zijn om met andere mensen te communiceren door bezoeken aan tentoonstellingen, workshops, vergaderingen van vrienden van ouders, dagelijkse activiteiten van ouders, enz. Ze zijn begiftigd met sociale vaardigheden die ze verwerven door observatie.
- Forceer ze nooit, maar stel voor, begeleid, markeer de positieve waarden van elke ervaring.
-Verwar specifieke situaties niet met verlegenheid: Een kind kan bijvoorbeeld gevoeliger worden omdat zijn ouders meer ruzie maken of omdat hij naar huis is verhuisd. Andere kinderen zijn voorzichtig en erkennen liever het terrein voordat ze het verkennen.
-De labels krijgen het tegenovergestelde effect van wat we willen: als we zeggen "kijk, je bent verlegen", worden we verlegenheid om acuter te worden. We kunnen het vervangen door hoe voel je je als je in je Engelse les zit? Hoe zit het met iets om het te verbeteren?
- Wees geduldig en laat ze geleidelijk overwinnen.
We moeten allemaal vertrouwen in onszelf hebben., en ik ben ervan overtuigd dat een positieve, open en normaliserende houding van de ouders de kinderen erg helpt. Soms benadrukken we te bepaald gedrag of gedrag dat wij passender vinden, maar onze kinderen moeten zichzelf zijn, ze zijn niet in deze wereld om ons ego te versterken, maar om hen te helpen zichzelf als mensen op te bouwen.
