Het kind is vanaf de geboorte "geprogrammeerd" voor interactie met andere levende wezens. Dus vanaf de vijfde levensmaand tot twee jaar vinden we het stadium dat bekend staat als het gebabbelstadium.
Ouders kunnen de geluiden nabootsen die het kind uitzendt, wat het ook gemakkelijker maakt om de mentale toestand van het kind aan te nemen, evenals zijn bedoelingen dankzij de uitgestoten geluidskettingen.
In dit stadium kunnen we zeggen dat de taal duidelijker moet zijn, omdat de meeste activiteiten tussen ouders en kinderen kunnen worden geregeld door de uitstoot van het kind.
Dit gebabbel kan worden opgevat als een spel (iets dat plezier produceert, geen activiteit met regels waarbij iemand wint en een ander verliest). Beetje bij beetje begint de baby zijn bewegingen te beheersen, met de steeds beter wordende hulp bij het horen van discriminatie.
Hierdoor kan de volwassene met woorden reageren op die verbale emissies die onbedoeld bevredigende communicatieve interacties zullen initiëren. Er is een communicatieve situatie omdat de volwassene reageert en fixeert een communicatief karakter in zijn interactie met de baby.
Het is interessant om te zien hoe de vocalisaties van deze fase begeleidende acties en gebaren worden uitgegeven. Dit is logisch als ik denk dat dit resulteert in een grotere effectiviteit bij het begrijpen van het object van de boodschap die u wilt overbrengen.
Als we kijken naar de evolutie van het gebrabbel, kunnen we zien hoe het gaat van een aspect met absolute afwezigheid van regelmaat naar iets dat erg lijkt op de geluiden die worden gehoord in de omgeving van het kind. Over het algemeen kunnen we horen in het gebabbel geïsoleerde klinkers, lettergrepen gevormd door een medeklinker (p, b, k, g ...) en een klinker in vocale-medeklinker-klinkerstructuur (aka, apa, aba) en andere moeilijke uitspraakstructuren (nge ...)
Telkens zijn de emissies die door de kleintjes worden gemaakt, meer vergelijkbaar met de conventionele vormen van de taal die in de context van het kind wordt gesproken vanwege de functionele belasting die de volwassene aan deze emissies geeft en dat het kind deelt met wat hij neigt om ze steeds vaker te gebruiken in situaties vergelijkbaar met die je hebt gehoord.
Dat is waarom we dat kunnen zeggen het gebabbelstadium Het initiaal is van vitaal belang voor de ontwikkeling van de fonemen van de taal.
