In Peques y Más is het een genoegen u kennis te laten maken Carlos Andreu. Hij is getrouwd met Alicia en is de vader van vijf kinderen: Alvaro, Leyre, Marta, Almudena en Mariola. Hij was de eerste spreker van de VIII-editie van El Chupete 2012 waar Carlos, die zichzelf presenteerde als coach, consultant en vaderHij beantwoordde de vragen die verschillende kinderen hem stelden en vulde de kamer ook met motivatie en optimisme.
Carlos is een Master in Business Administration and Management (MBA) van IESE - University of Navarra. Hij heeft ook een licentiaat in de rechten van de Universiteit van Zaragoza. Hij is een vaste professor aan Spaanse universiteiten zoals Navarra, CEU, Antonio de Nebrija en Business Schools zoals IESE-IRCO, San Telmo International Institute, The Ibercaja Center, etc. Hij is ook gastprofessor aan andere universiteiten, zoals de Andes in Chili of de Latijns-Amerikaanse in Mexico. Aan het begin van zijn professionele carrière bekleedde hij commerciële managementfuncties bij industriële distributiebedrijven. Na zeven jaar bij Iter Consultores regisseert hij momenteel de zijne eigen advies-, training- en ontwikkelingsbedrijf. Hij is de auteur van de bestseller "From the coffin to the kite" (Ed. Vice versa) waarvan al acht edities zijn gepubliceerd.
Coach, adviseur en vader. Wat betekent deze mix van concepten?
Het betekent een enigszins chaotisch en evenwichtig leven als men alles wil bereiken. Uiteindelijk is alles erg in lijn met wat te maken heeft met ontwikkeling en educatie. Probeer het beste uit mensen te halen, of het nu deze professionals zijn of uw kinderen. Edmundo D'Amicis zei dat het mooiste wat een man kan zeggen na 'vader' 'leraar' is. Ik heb veel geluk om de kost te verdienen door andere mensen te helpen verbeteren, omdat mensen en professionals veel troosten, en de verantwoordelijkheid kunnen nemen om deze wereld een beetje beter te verlaten voor mijn kinderen en dankzij hen, nou ja, bijna niets.
Wat zijn de zorgen van kinderen tussen 5 en 12 jaar oud?
Ik denk dat ze eigenlijk op die leeftijd nieuwsgierig zijn. Het is de tijd om alles te vragen, alles te willen weten. Het is de leeftijd waarop je je realiseert dat ze zijn geboren met dingen die je je niet eens kon voorstellen. Kijk hoe ze in die tijd worden behandeld met technologie (telefoons, smartphones ...) en we begrijpen nauwelijks dat de video kan worden geprogrammeerd. Het is de tijd waarin we ze zo goed mogelijk moeten doordringen. Alle deugden en waarden die je nooit zult vergeten. Hoewel ze op 14-jarige leeftijd de opstand ingaan en lijken te zijn vergeten, zullen deze dingen in hun hart worden gegrift. In die jaren zijn ze als sponzen. Als we je de waarde van verantwoordelijkheid, gezelschap, vrijgevigheid, nederigheid, vergeving leren, zul je ze nooit vergeten.
Het zijn kritieke jaren in de opvoeding van onze kinderen.
Het is mogelijk om vrienden te zijn met kinderen
Natuurlijk, maar we mogen 'ouders zijn' niet vergeten. Kinderen hebben een verwijzing naar autoriteit nodig, maar verkregen uit vertrouwen, uit die 'vriendschap' waarvoor u mij vraagt. Hoe meer tijd we aan onze kinderen besteden, hoe meer vrienden van hem zullen zijn, maar we mogen niet vergeten dat ze de vader- en moederfiguur nodig hebben als verantwoordelijk voor hun ontwikkeling en als referenten in hun rijping naar de adolescentie.
Hoe kinderen gemotiveerd kunnen worden
Ik denk dat de vraag zou zijn: "Hoe kun je ze niet ontmoedigen?"
Een 7-jarige is "standaard" gemotiveerd. Het heeft een lading van illusie, van verlangen, van kracht ver boven het gewone.
Alles boeit je. Van kleine kinderen spelen kinderen liever met de verpakking dan met het geschenk, omdat ze dingen kunnen maken, stel je voor dat het een schip is, een vliegtuig, dat vliegt. Ze gaan meestal opgetogen naar school, willen nieuwe vrienden maken, nieuwe leraren ontmoeten, nieuwe woorden leren, nieuwe concepten, op excursies gaan. Volwassenen moeten van hen leren. Ons wordt verteld: "Morgen gaan we naar het strand", en we zien alleen problemen: het zal slecht weer zijn, er zullen files zijn, er zijn kwallen, enz. Kinderen bereiden vóór dezelfde aankondiging hun rugzak voor, slapen bijna niet.
Het belangrijkste is dat we weten hoe we voordeel kunnen halen uit die innerlijke kracht dat ze goede gewoonten moeten hebben en in staat moeten zijn om de wereld aan te gaan die ze hebben achtergelaten om te leven met hetzelfde enthousiasme en energie waarmee ze zijn geboren. Zonder een top te verliezen. En daarin doet het voorbeeld lang mee. Als we opgewonden, verwachtend en gemotiveerd door dingen blijven, zullen ze dat ook zijn.
Hoe kunnen ouders het professionele en persoonlijke leven combineren
De miljoen dollar vraag! Het is moeilijk Geen twijfel Er zijn 'macro'-dingen die moeten veranderen, zoals meer meten voor resultaten dan voor' de stoel verwarmen ', maar ieder van ons kan kleine dingen doen om aan die verzoening te werken. Houd rekening met familiezaken als veel of meer dan werk, kleine details zoals een onverwacht telefoontje, breng wat snoep mee naar huis voor het gezin na het werk, beleef momenten van totale afkoppeling (geen blackberry op de eettafel of vanaf een bepaalde tijd). Het is een spelletje balancers. Altijd aan het koord. Maar we kunnen toch allemaal kleine details zoals deze vinden: vertel elke dag of een keer per week een verhaal aan de kinderen in bed, elk afhankelijk van hun mogelijkheden. Of laat een briefje achter bij het wakker worden op het nachtkastje als men voor vertrek naar huis moest.
Hoe het gebruik van technologie van invloed is op het onderwijs van kinderen
Het is het grote dilemma, omdat we geen 'resultaten' hebben. Het is duidelijk dat technologie een enorme wereld van mogelijkheden in het onderwijs opent. Stel je voor dat we op een tablet ALLES kunnen hebben. Dat is heel veel. Maar het impliceert ook een grote verantwoordelijkheid, vooral in de huizen. Ouders zijn niet altijd getraind in deze kwesties. We weten niet wat er op internet is en welke positieve bronnen we kunnen vinden. Omdat er ook minpunten zijn.
Als ouders moeten we worden opgeleid om onze kinderen te helpen bij deze navigatie, absoluut noodzakelijk en zo onbekend voor ons.
Tijdschriften zoals die van u kunnen uitstekend werk leveren, websites op internet die ouders kunnen helpen zichzelf te trainen of middelen voor hun kinderen te activeren.
Vindt u dat het nodig is om het gebruik van internet door kinderen te beheersen
Geen twijfel Een kind met 5 of 6 jaar weet niet wat goed en wat verkeerd is. Daarom is een filter nodig. Het ideaal zou zijn dat we kinderen kunnen leren omgaan met vrijheid en natuurlijk met verantwoordelijkheid. Maar dat kunnen we bijvoorbeeld niet van een kind van 6 vragen. En op internet is er inhoud die een 6-jarig kind echt kan schaden. Daarom geloof ik dat controle van zowel inhoud als tijd noodzakelijk is.
Het is heel goed voor een kind om een specifiek schema te hebben voor het gebruik van technologie. Dat u elke dag X toegang hebt tot internet en dat internet niet het middelpunt van uw dag wordt. Kinderen moeten contact maken met andere kinderen, communiceren, van aangezicht tot aangezicht, aanraken, praten, fysiek spelen. Dat helpt hen zich beter te ontwikkelen, problemen van verlegenheid en gezelligheid te doorbreken. Zonder de deuren naar internet te sluiten, kunnen we niet vergeten dat we sociale wezens zijn en als zodanig moeten we socialiseren en dat op dit moment fysiek oneindig veel beter is dan virtueel. Zoals ze in een film zeggen, is het leven beter in gezelschap. En veel beter in fysiek bedrijf, natuurlijk.
Waarom worden zoveel technische vaardigheden op school onderwezen, maar weinig of geen emotionele intelligentie
Misschien omdat het vrij nieuw is en de veranderingen in het onderwijs erg traag zijn.
Hoewel het zeer bewezen is dat zelfmanagement in de toekomst de belangrijkste vaardigheid zal zijn.
Dat vermogen tot zelfmotivatie, zelfbeheersing, zelfkennis en de gevoelens van onszelf en die van anderen en dienovereenkomstig handelen, zal voor iedereen essentieel zijn.
Omdat het duidelijk is dat het belangrijk is en ik niet graag ballen speel, moeten de scholen het aan de ouders leren als dit niet het geval is, wat onze verantwoordelijkheid is. Dus zullen we onszelf moeten trainen om de capaciteiten die belangrijk zijn voor hun leven aan de kinderen door te geven. We moeten hen de waarde van inspanning inboezemen, van compensatie voor een groter toekomstig goed uitstellen, van weten hoe om te gaan met andere mensen, van het correct omgaan met onze emoties. En in dit alles is er een fundamenteel essentieel hulpmiddel dat het voorbeeld is. Als we het doen, zullen onze kinderen dat ook doen.
Welke aanbevelingen moeten we onze kinderen doen zodat ze zich aanpassen aan de toekomstige en onbekende wereld waarmee we worden geconfronteerd?
Ik geloof dat je vooral niet bang moet zijn. Dat ze dapper zijn, dat ze hun dromen durven waarmaken, dat ze doen wat ze willen (zolang het maar goed is), want dat zal hen echt gelukkig maken. Hoezeer het ook lijkt te zijn verpakt in een nevel, alles wordt teruggebracht tot vier basiszaken: je gezin, je werk, je vrienden en relaties en je relatie met jezelf (fysiek, mentaal, spiritueel, etc.). Als we hen leren om voor deze vier aspecten van het leven te zorgen (ik sta opnieuw op het voorbeeld als een educatief hulpmiddel), zullen ze in staat zijn om duidelijk te zijn over hun prioriteiten in het leven. En dat is al een krachtig wapen om de toekomst met garanties tegemoet te zien.
Welke praktische lessen kunnen ouders in praktijk brengen met uw werken?
Niet doen!. Niets. Ik leer niemand iets. Misschien herinner ik hem aan dingen die hij al heeft gehoord en die hij is vergeten of dat hij iemand nodig had om te onthouden of te klinken. Veel dingen zijn gezond verstand, maar het lijkt erop dat als iemand je zegt "in een jas en stropdas, op een podium en je weet het niet eerder", je meer aandacht zult besteden. Dit zijn fundamentele dingen: je prioriteiten duidelijk hebben, weten wat je in je leven wilt doen, de redenen vinden die je bewegen en die je zullen helpen elke dag te blijven vechten, het positieve deel van het leven zien, begrijpen dat dit een pad is en dat we om te genieten van alle stappen die we nemen. Gezond verstand.
Wij geven u de met dank aan Carlos Andreu voor zijn vrijgevigheid en gemak om het interview te kunnen voeren en een deel van uw ervaring met ons te delen. Bovendien verlaten we de link naar uw webpagina van waaruit u meer kunt leren over het werk van Carlos, zijn werken, zijn blog vol aanbevelingen en vooral zijn video's op YouTube waarin hij met passie en motivatie blootlegt over hoe uitdagingen die in ons leven verschijnen.
