De International Dyslexia Association definieert deze aandoening als 'een specifiek leerprobleem met een neurologische oorsprong'. Het wordt gekenmerkt door moeilijkheden van precisie en vloeiendheid bij woordherkenning en decodering en problemen met het schrijven van woorden.
We gaan niet meer informatie over dyslexie introduceren omdat we het al in dit bericht en in dit bericht hebben gedaan. werkelijk wat we graag willen, is u de ervaring van een dyslectisch kind vanuit een ander gezichtspunt te brengen: de ervaring van de getroffen persoon. Het is op de school waar meestal de primaire detectie van dyslexie wordt gegeven en de leraar of het hoofd van het psycho-pedagogisch team adviseert ouders om naar de kinderarts te gaan, die mogelijk naar een neuroloog of een gespecialiseerd privécentrum verwijst.
En het is ook in de school waar de kleintjes zich anders kunnen voelen, zelfs als er in de omgeving begrip is voor hun specifieke situatie. Het feit is dat, zoals onze partner Mireia (van Babies and More) in deze post aangeeft, dyslectische kinderen net zoveel kunnen leren als de anderen, hoewel ze misschien een aanpassing van de lesmethoden en meer persoonlijke aandacht nodig hebben.
Van onze kant hadden we al geïntroduceerd hoe schooluitval moet worden aangepakt bij kinderen met leerstoornissen. De video die het bericht leidt, verdient reflectie, over het isolement dat dyslectische kinderen kunnen hebben. Over hoe wij allemaal als ouders van andere kinderen tot wie we deze realiteit benaderen, als leraren een student met dyslexie in de klas kunnen krijgen ... we kunnen hen helpen zich meer geïntegreerd te voelen.
Video | In het kanaal van Education for the New Age In Babies and More | Wat een kind met dyslexie leeft op school En Peques y Más | Aanbevolen lettertypen voor dyslectici
