voor de student staking en de vraag van een moeder over hoe ze het aan haar jonge zoon moest uitleggen, stelde ik voor dat ze hem gewoon vertelde dat verbeteringen in het onderwijs worden gevraagd en dat hij zijn voorstellen doet. Het idee verspreidde zich en veel ouders die ik ken, vroegen dat ook aan hun kinderen verzoeken zouden ze doen om de school te verbeteren voor degenen die het gepast vonden om te protesteren. Het zou nodig zijn om te zien of ze lijken op iets dat het zo bewonderde Finse systeem hen aan kinderen biedt.
De kinderen zijn erg wijs en weten precies wat ze nodig hebben, wat niet altijd is wat de school hen biedt. Dus hier zijn ze de dertig verzoeken van deze kinderen of ze een student konden slaan. Je gaat me vertellen wat je denkt.
- De school zou niet verplicht moeten zijn. Je hoeft alleen te gaan wanneer je wilt en als je wilt, kun je thuis blijven. Je zou zelfs moeten kunnen leren zonder naar school te gaan.
- Kinderen moeten meer kunnen spelen. De lessen moeten korter zijn en veel meer patiotijd hebben.
- Scholen mogen geen tralies zoals gevangenissen hebben en ze moeten erg aardig en opgewekt zijn.
- De binnenplaatsen moeten bomen en gras hebben waarop kan worden getrapt, zoals een bos. En men moet in bomen kunnen klimmen zonder ze te beschadigen en voorzichtig te zijn.
- Ouders moeten de school kunnen betreden wanneer ze maar willen en in de klas zijn met hun kinderen om hen te kunnen begeleiden en ook kunnen controleren of de leraren aanhankelijk en vriendelijk zijn. Als een kind huilt, moeten ze altijd bij hun ouders kunnen zijn als ze niet hoeven te werken.
- De kleintjes moeten op elk gewenst moment tit kunnen drinken en bij hun moeder zijn.
- Straffen, schelden en schreeuwen moet ook worden verboden voor volwassenen, niet alleen voor kinderen.
- Kinderen moeten bewegen. Forceer ze niet om te gaan zitten als je er geen zin in hebt.
- Geen wachtrijen. Kinderen zullen leren zichzelf niet te pushen als ze niet worden behandeld alsof ze anderen niet kunnen respecteren.
- Kinderen moeten kunnen spelen wanneer ze willen en leren door te spelen.
- Er moeten meer verhalen zijn en mooier en interessant speelgoed dat hen helpt te leren.
- Je moet veel minder chips maken en niemand dwingen het te doen als je dat niet wilt.
- Je moet meer experimenten doen en leren van de echte dingen, niet van de chips.
- Je zou moeten kunnen schilderen zoals je wilt, en niemand moet je dwingen om niet uit de marge te komen en je moet in staat zijn om de gewenste kleur te gebruiken.
- Huiswerk verboden. De kinderen brengen voldoende uren op school door. Als ze niet op school leren, moet de school verbeteren, ze niet alles thuis laten herhalen.
- Het is niet nodig om een kind dom of onhandig te laten voelen als hij het langzamer of anders doet.
- Je moet de school meer verlaten voor een wandeling en op excursies gaan, zelfs voor je stad.
- Kinderen moeten niet worden gedwongen om vrienden te zijn met mensen die hen niet mogen of lastig vallen.
- Je hoeft minder uren op school door te brengen en meer met familie en vrienden.
- Leer niet uit je hoofd of doe examens. Er zijn andere manieren waarop een kind weet of hij iets heeft geleerd.
- Meer leraren en minder kinderen in elke klas.
- Mogen de leraren vrolijk en vriendelijk en aanhankelijk zijn.
- Dat leraren niet met kinderen lachen.
- Er moet altijd een leraar zijn die ervoor zorgt dat niemand anderen raakt of stoort.
- Geen fluitjes of sirenes.
- Eet, drink en ga naar de badkamer als je daar zin in hebt, zonder te hoeven wachten of toestemming te vragen.
- Als je je verveelt, moet je iets kunnen doen dat je interesseert.
- In staat zijn om jezelf uit te drukken zonder dat leraren of klasgenoten je beoordelen of labelen.
- Geen zomer-laptops om te beoordelen. Op vakantie moet je spelen en leren zonder huiswerk.
- Laat de mening van de kinderen horen en respecteren.
Let op Dit is wat jonge kinderen zouden vragen als ze een studentenstaking zouden kunnen slaan. Het punt is dat al hun verzoeken logisch zijn en volledig voldoen aan de werkelijke behoeften van kinderen, die in elk onderwijssysteem zouden moeten prevaleren.
