Beroepsbeoefenaren in de kindergezondheid, zoals de American Academy of Pediatrics (AAP) en de Spaanse Vereniging voor Kindergeneeskunde (AEP), bevelen aan dat kinderen niet veel tijd doorbrengen voor een scherm, vanwege de negatieve effecten die op hun ontwikkeling kunnen hebben overmatig gebruik van apparaten zoals mobiele telefoons, tablets en televisie.
Maar een ander aspect dat ze ons ook hebben aangegeven dat we moeten overwegen, is het type inhoud waaraan onze kinderen worden blootgesteld, omdat de effecten ook kunnen variëren, afhankelijk van de gebruikte inhoud. Nu is uit een recente studie gebleken Internetgebruik heeft een negatieve invloed op het cognitieve systeem, dus waarschuwen ze voor de effecten die het kan hebben op de hersenontwikkeling van kinderen en adolescenten.
Gepubliceerd in het magazine Wereldpsychiatrie, en uitgevoerd door een team van specialisten van verschillende universiteiten in de Verenigde Staten, Australië, België en het Verenigd Koninkrijk, de studie diepgaand geanalyseerd de impact die internet heeft op de hersenstructuur en het functioneren.
In Baby's en meerAbusar van "schermtijd" zou de intelligentie van kinderen beïnvloeden, zorgen we voor het gebruik ervan?Zoals we weten, recent Internet wordt het meest gebruikte medium voor de verspreiding van nieuws en informatie, volledig opnieuw uitvinden van de manier waarop we gegevens raadplegen en onderzoeken, nieuws en entertainment consumeren en ook ons imago voor de wereld en zelfs onze relaties met andere mensen beïnvloeden.
Als we denken aan hoeveel leven is veranderd met toegang tot internetWaarschijnlijk komen sommige dingen in ons op dat het ons helpt nieuwe mensen te ontmoeten, meer contact te houden met onze vrienden, vriendschappen levend te houden ondanks de afstand, door te gaan met studeren overal, online winkelen en Het heeft ons zelfs banen geboden die 15 of 20 jaar geleden niet bestonden.
Maar naast het volledig veranderen van ons levensritme, de manier waarop we omgaan met anderen en de snelheid waarmee we toegang hebben tot informatie, Internetgebruik verandert ook onze hersenprocessen.
In hun studie hebben de onderzoekers recente psychologische, psychiatrische en neurologische bevindingen met betrekking tot het gebruik van internet geraadpleegd om enkele bestaande hypothesen over hoe het gebruik ervan het cognitieve systeem van mensen beïnvloedde.
De onderzoekers hebben onderzocht hoe deze unieke functies van de online of digitale wereld drie gebieden beïnvloedden: aandachtsspanne, geheugenprocessen en sociale cognitie. Elk van hen werd om een bepaalde reden geselecteerd:
- De aandachtsspanne, omdat de constante informatiestroom het zorgt ervoor dat we onze aandacht verdelen op verschillende manieren, ten koste van langdurige concentratie.
- Geheugenprocessen, omdat die enorme en alomtegenwoordige informatiebron begint de manier waarop we kennis verkrijgen, opslaan en zelfs waarderen.
- Sociale cognitie, zoals het vermogen waarop de online sociale scenario's lijken op en sociale processen oproepen "in de echte wereld", het creëren van een nieuwe relatie tussen internet en ons sociale leven, inclusief aspecten zoals zelfperceptie en zelfrespect.
Bij baby's en meer Twee of meer uren per dag "schermtijd" verhoogt de kans op aandachtsproblemen bij kleutersOver het algemeen geeft het gevonden bewijs aan dat Internet produceert sterke en constante veranderingen in elk van deze gebieden van cognitie, wat kan worden weerspiegeld in veranderingen in de hersenen.
Ze geven daar echter commentaar op de effecten van het wijdverbreide gebruik van sociale media en internet op kinderen en jongeren moeten worden bepaald met meer onderzoek, omdat ze ook een van de belangrijkste gebruikers zijn en zich in een fase van hun ontwikkeling bevinden die cruciaal is voor het verfijnen van hun cognitieve vaardigheden.
Betekent dit dat we onze kinderen de toegang tot internet moeten verbieden?
Niet noodzakelijk. Zoals we hebben opgemerkt bij het delen van andere studies over de effecten van overmatig gebruik van schermen bij kinderen en adolescenten, valt alles in de manier waarop we ze gebruiken. Zorgen voor het gebruik van apparaten en internet betekent niet alleen tijdslimieten, maar ook zorg voor het soort inhoud waaraan kinderen en adolescenten worden blootgesteld.
Het gebruik van toepassingen voor ouderlijk toezicht, het instellen van tijdslimieten en natuurlijk het opleiden van onze kinderen om internet op een intelligente en verantwoordelijke manier te gebruiken, zijn enkele van de maatregelen die we kunnen nemen om de negatieve effecten te voorkomen die kunnen worden veroorzaakt door oneigenlijk gebruik.
Bij baby's en meer Aanbevelingen (op leeftijd) over lichamelijke activiteit en schermtijd in de kindertijdWat deze nieuwe studie betreft, het belangrijkste zou zijn een evenwicht vinden tussen internetgebruik, die de manier verandert waarop informatie en relaties met anderen worden verkregen en verwerkt, met essentiële activiteiten voor dit type ontwikkeling, zoals sociale interactie en fysieke activiteit.
Foto's | iStock
Via | abc
