Om de resultaten van de nieuwste PIRLS-studie te analyseren (internationale studie van begrijpend lezen), dat wordt gedaan aan studenten in het vierde jaar van het jeugdwerk, het ministerie van Onderwijs van de regering van Navarra en het Nationaal Instituut voor Onderwijsevaluatie, heeft een rapport opgesteld, waarvan we de belangrijkste conclusies presenteren.
Het is onthuld dat de taalstimulatie in de gezinsomgeving op jonge leeftijd (Early Childhood Education), verhoogt de schoolprestaties van studenten. In feite blijft lezen de academische prestaties bevorderen wanneer kinderen ouder zijn.
In het geval van Spanje was het verschil 60 punten ten gunste van de studenten die vroege lees- en schrijfactiviteiten hadden uitgevoerd. Deze hadden 538 punten bereikt, vergeleken met 478 van degenen die het alfabet niet kenden
Dit doet me denken aan de basisvaardigheden van ouders om het schoolsucces van kinderen te beïnvloeden. ze vereisen geen extra inspanning of specifieke kennis; Heb gewoon een beetje interesse.
Het ministerie van Onderwijs van de regering van Navarra herinnert eraan dat vroegtijdige interventie kan latere schooluitval voorkomen; en verduidelijkt dat volgens deskundigen lezen van essentieel belang is om schoolsucces te verzekeren, omdat het de basis is van leren '.
Het lijkt erop dat het belangrijkste niet het formaat is dat is gekozen om het lezen aan te moedigen (papieren of elektronische apparaten), maar het mentale vaardigheden en strategieën die kinderen gebruiken wanneer ze moeten lezen. In ieder geval is het goed voor ouders om te weten dat studenten vanaf het derde leerjaar moeten weten hoe ze moeten lezen om te leren ('leren lezen' is al achtergelaten), en daarom kunnen we verschillende strategieën voor leesbevordering hanteren.
Een daarvan is om te lezen voor plezier, ze 's nachts te lezen of een leeshoek thuis te bouwen, allemaal activiteiten die we niet overmatig veel tijd moeten besteden, maar waarvan de praktijk constant zal zijn
Stimulatie kan worden uitgevoerd. door boeken te lezen, verhalen te vertellen, uit te leggen wat er op een bepaald moment wordt gedaan en kinderen vertrouwd maken met geschreven code via woordspelletjes of het voorlezen van tekens en labels.
De regering van Navarra heeft een leesplan gelanceerd om centra en gezinnen aan te moedigen meer betrokken te raken bij de ontwikkeling van de leesgewoonte en verbetering van lees- en schrijfvaardigheden.
Afbeeldingen | Paul Hamilton, Jenn Durfey Meer informatie | Invloed van vroegschoolse educatie bij de ontwikkeling van de leeswedstrijd in het basisonderwijs in Peques en meer Laat je je kinderen de boeken kiezen die ze gaan lezen? Kinderen in wier huizen er twee of meer boekenplanken met boeken zijn, hebben een goede kans om goede studenten te zijn
