Ik kan begrijpen dat tientallen jaren geleden, toen onze ouders (of wanneer onze grootouders met hun kinderen) absolute gehoorzaamheid verwachtten, methoden werden gebruikt die weinig of niets garandeerden om een correct emotioneel evenwicht bij kinderen te behouden, methoden zoals straf, wang, de dreiging, het gebruik van de gordel, psychologisch misbruik of anderen.
Maar ik kan niet begrijpen dat vandaag de dag, met alles wat we hebben ontwikkeld in de kennis van emotionele intelligentie, met alles wat volwassenen proberen te herhalen uit onze kindertijd, omdat we niet dezelfde generatie na generatie hebben begaan, een psycholoog die kan voorstellen het kind met een driftbui als koud water in een methode te plaatsen.
De kinderen, die kleine aliens
Dat een psycholoog in de 21ste eeuw zegt dat een kind in koud water zetten een logische en acceptabele methode is, is een duidelijk teken dat kinderen worden nog steeds als kleine aliens beschouwd. Ik zeg, buitenaardse wezens, of beestjes of stukjes vlees die bewegen, want zo niet, leg ik het niet uit. Iedereen die van mening is dat een kind een persoon met gevoelens en emoties is, kan denken dat het waarschijnlijk is dat het koude water zeker niet van een haar houdt.
En kijk, als je geen studies over dit onderwerp hebt en denkt dat het juist is omdat je vader hetzelfde deed, of erger, kan het nog steeds worden begrepen als iets dat nog niet is weerspiegeld of als een van de vele handelingen die worden uitgevoerd met kinderen zonder empathie te doen, zonder te proberen te begrijpen wat er in hun hoofd kan gebeuren als ze dat gedaan hebben.
Maar wat een psycholoog op televisie zegt, spreekt als een expert, genade. Je zult me vertellen wie de kinderen zal verdedigen als de studenten van emoties, als een expert van de kinderachtige geest suggereert dat een van de twee: of ik laat het passeren, of snijd het palet voor de gezonde, en het blijkt dat kies de tweede met de meest irritante en respectloze methoden.
Onszelf in de plaats van de kinderen plaatsen
Je praat met je partner terwijl je eet. Plots vertelt hij je dat hij iets gruwelijks heeft gedaan, iets dat je nerveus maakt. Het is iets dat je uit je dozen haalt, je hart versnelt en uiteindelijk explodeer je. Je praat niet meer, je schreeuwt. Je luistert niet meer. Hij zegt dat je moet kalmeren, dat hij het je wil uitleggen, maar er loopt iets door je bloed, op volle snelheid, dat laat je niet denken en dat laat je schreeuwen en hem alles vertellen wat je plotseling denkt, het ene woord na het andere.
Plots, wanneer je schreeuwt omdat je niet begrijpt hoe hij zoiets vreselijks kon doen gooit het glas water in je gezicht. Je houdt je mond plotseling. Einde discussie
Wat is het meest absurde dat je ooit hebt gelezen? Waarom zou iemand denken aan het beëindigen van een ruzie door een glas water op een andere persoon te schenken? Waarom is het ontvangen van een glas water een van de meest respectloze dingen die ze je kunnen aandoen? Stel je nu eens voor wat een kind kan voelen wanneer zijn vader of moeder besluit, omdat hij zijn emoties niet kan beheersen, hem een tijdje in koud water kan zetten.
Waar is dat om te dialoog, te beheersen en actief te luisteren?
Ja, dat een kind met een driftbui ons heel, heel nerveus kan maken, neem ik aan, maar ze hebben geen andere manier om ons te laten weten dat ze ongelijk hebben. Soms lijkt het motief absurd, soms is het niets meer dan een zinloze bevlieging, maar dat is onze beoordeling, is wat wij denken. Voor hen lijkt het precies het tegenovergestelde, iets zo belangrijk als een goede tijd huilen en zoveel mogelijk klagen. Dus onze rol als ouders is om te proberen hun emoties te begrijpen en te benoemen.
We hebben al vaak opmerkingen gemaakt, maar het doet geen pijn om het nog een keer te doen, omdat een deskundige psycholoog dit niet kan zeggen. Ik heb het over het vertellen van het kind dat je hem begrijpt, dat je weet dat hij een slechte tijd heeft, en uitleggen waarom we geen toegang hebben tot wat hij wil: "Ik weet dat je graag dat speelgoed zou hebben dat je net zag, ik weet dat je boos wordt omdat je niet Ik koop, maar we kunnen niet alles kopen wat we willen. " En merk op dat ik een voorbeeld geef waarin we praten over kopen. Wat zal een kind in vredesnaam weten wat het is om te kopen?
"Natuurlijk weten ze wat het is om te kopen! Mijn zoon zegt dat ik moet kopen!", Zul je me vertellen. En het is waar, mijn tweejarige zoon Guim zegt meestal "Laten we kopen!" omdat hij graag dingen in de auto stopt. Hij kent het woord en associeert het met de actie, maar weet hij echt waar het geld vandaan komt? Begrijp je dat het niet onbeperkt is? Weet jij wat geld is? Of denk je dat mensen binnenkomen, nemen wat ze willen en mee naar huis nemen? Nou, ik houd de laatste, denk ik Jonge kinderen denken gewoon dat alles wat ze zien in de auto kan worden gelegd en klaar is voor thuis. Als we het constant doen! Vertel hem dat hij niet kan nemen wat hij wil. Onmogelijk te begrijpen.
En toch moeten we het uitleggen, omdat ik op een dag niet weet wanneer hij het concept zal begrijpen. In de tussentijd zul je onze woorden hebben, onze steun, onze kalme stem, de dialoog. We zullen je onze armen aanbieden, we zullen naar je luisteren in het geval je ons iets wilt vertellen en, indien nodig, zullen we de mogelijkheid uitleggen om iets anders te doen, dat je het motief van de driftbui laat vergeten en je aandacht op iets anders richt.
Hem onder de douche met koud water zetten? Alsjeblieft, wat een belediging voor menselijke intelligentie.
