Tegenwoordig kunnen baby's omgaan met tablets en mobiele telefoons, nog voordat ze hun eerste stappen zetten. Ze hebben toegang tot de apparaten van de ouders waarmee ze inhoud kunnen afspelen of bekijken, waardoor de schermen dagelijks worden gebruikt, en hoewel het in sommige specifieke gevallen nuttig kan zijn, heeft vroege toegang meer risico's dan voordelen.
Volgens een studie gepresenteerd op de Meeting of Pediatric Academic Society 2017, Hoe meer tijd kinderen onder de 2 jaar passeren voor het scherm, hoe groter de kans dat ze vertragingen hebben in de spraakontwikkeling.
De American Academy of Pediatrics suggereert onder zijn aanbevelingen voor het gebruik van tablets, mobiele telefoons en tv door kinderen vermijd blootstelling van baby's tot 18 maanden aan het scherm, en vanaf die leeftijd tot 24 maanden specifieke inhoud van hoge kwaliteit begeleid door ouders. Tussen 2 en vijf jaar voor niet meer dan een uur per dag.
Enerzijds werd aan de ouders van bijna 900 kinderen gevraagd hoeveel tijd hun kinderen elke dag op de leeftijd van 18 maanden voor de schermen doorbrachten. Anderzijds gebruikten de onderzoekers een geverifieerd monitoringinstrument om de taalontwikkeling van kinderen ook na 18 maanden te beoordelen (als het kind geluiden of woorden gebruikt, als hij woorden verzamelt en hoeveel woorden hij gebruikt).
In Baby's en meer 11 alternatieven voor schermen om kinderen te vermaken wanneer we het huis verlaten20% van de kinderen bracht gemiddeld 28 minuten per dag voor de schermen door. Elke dagelijkse toename van het schermgebruik van 30 minuten was gekoppeld aan een 49% toename van het risico op wat onderzoekers expressieve taalvertraging noemden, die gaat over het gebruik van geluiden en woorden. De studie vond geen verband tussen het gebruik van een mobiel apparaat en andere communicatiegebieden zoals gebaren, lichaamstaal en sociale interactie.
Hoewel ze beweren dat het een eerste onderzoek is en meer definitieve studies nodig zijn, maar het is de eerste studie die een verband legt tussen het gebruik van touchscreen-apparaten en een verhoogd risico op expressieve spraakvertraging.
De eerste twee jaar zijn van fundamenteel belang voor spraakontwikkeling en taal bij kinderen. Zolang we met hen communiceren, met hen praten, verhalen lezen of vertellen, zullen ze bijdragen aan het versterken van hun taalvaardigheden en het verbeteren van hun vocabulaire. De schermen vervangen die persoonlijke interactie niet en hoe meer tijd ze eraan besteden, hoe minder kans ze hebben om spraak in een belangrijk stadium te "oefenen".
Bij baby's en meer Minder schermtijd, meer lichamelijke activiteit en betere slaap: nieuwe aanbevelingen van de WGO voor baby's en kinderen
